毕业设计指导手册（2011定稿）教务处

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1、目录页码印刷前须重排。一、前言………………………………………………………………………………1二、毕业设计目的……………………………………………………………………1三、毕业设计要求……………………………………………………………………1四、毕业设计的组织管理……………………………………………………………2五、毕业设计选题……………………………………………………………………3六、毕业设计时间安排………………………………………………………………3七、毕业设计指导…………………………………………………………

2、…………3八、对学生的基本要求………………………………………………………………4九、毕业设计检查……………………………………………………………………6十、指导教师对毕业设计的评阅……………………………………………………6十一、评阅教师对毕业设计的评阅…………………………………………………6十二、答辩委员会与答辩小组………………………………………………………7十三、学生毕业答辩资格审查………………………………………………………7十四、答辩工作组织形式……………………………………………………………7十

3、五、毕业设计答辩程序与记录……………………………………………………7十六、毕业设计成绩评定……………………………………………………………8十七、毕业设计资料的归档…………………………………………………………8十八、各系毕业设计工作评价………………………………………………………9十九、其他……………………………………………………………………………9附件1………………………………………………………………………………10附件2……………………………………………………………………………12附件3……………

4、…………………………………………………………………18附件4……………………………………………………………………………19附件5………………………………………………………………………………20附件6………………………………………………………………………………21附件7………………………………………………………………………………23一、前言毕业实习、毕业设计（论文）（在不引起歧义的情况下后文简称“毕业设计”）是学生在校学习期间最后一个综合性实践教学环节，旨在培养学生的专业综合应用能力和综合素质。毕业

5、设计成绩是学生毕业资格审查的一个重要项目。毕业设计教学质量是评价学校教学质量的关键指标之一。提高学生毕业设计质量，是提高教学质量的一个重要方面。为了进一步加强和规范我院毕业设计工作，特制订毕业设计指导手册。二、毕业设计目的1、进一步巩固、加深学生的基础理论、基本技能和专业基本知识。2、进一步培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。3、进一步培养学生独立思考、独立工作的能力，培养学生积极探索、严谨求实、团结协作、勇于创新的精神。4、进一步培养学生从文献、调查研究、科学实验和生产实际中获取知识的能

6、力。5、使学生更多地了解专业前沿课题和高新技术手段。6、使学生进一步了解、熟悉未来工作岗位对知识、能力和素质的要求。三、毕业设计要求1、毕业设计教学的总体要求（1）毕业实习内容或毕业实习岗位安排原则上应尽可能与学生所学专业相近。学生毕业设计、毕业论文题目原则上应与所学专业结合紧密。（2）毕业实习与毕业设计期间，理工科专业、艺术专业和有条件的管理学专业等应要求学生完成具有一定综合度和难度的毕业设计作品（包括实物制作、方案或图纸设计、软件设计等），鼓励和提倡其它学科专业的学生完成毕业设计作品。没有明确

7、毕业设计作品要求的专业，应要求进行社会、经济或市场调查，并要求撰写毕业实习报告（原则上不少于2000字，具体要求由各系根据专业特点在毕业实习教学大纲中规定）。（3）本科学生应撰写与所学专业直接相关的毕业论文。理工科、艺术类本科学生的毕业论文原则上应与毕业设计课题或作品直接相关。专科学生应撰写毕业论文或毕业设计报告，毕业设计报告的质量要求不低于毕业论文。（4）毕业实习、毕业设计（论文）教学，应结合学生专业特点使学生受到全面的综合训练，使学生在思想作风、工作态度、纪律和团结协作等方面有明显提高，为毕业

8、后走向工作岗位做好多方面的准备。2、各系应根据各专业层次的特点，制定本系毕业设计教学的具体要求和各专业层次的毕业实习及毕业设计（论文）教学大纲。教学大纲应体现对学生进行综合训练（包括资料查询与收集、社会经济调查、数据分析、实验操作、科学计算、图文处理、总结提炼、报告或论文撰写、汇报答辩等环节）的要求。大纲参考格式见附件1。3、毕业设计采取指导教师负责制，学生应在教师指导和监督下，在教学计划规定的时限内完成毕业设计。若因故提前或延期必须经所在系和教务处批准。4、毕业论文质量要求。（1