试论大学生党建工作的开展论文

《试论大学生党建工作的开展论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、试论大学生党建工作的开展论文论文摘要：目前强调的加强对大学生的思想教育，关键是要加强大学生党建工作，加强对大学生入党积极分子的教育，由此来提高学生的入党积极性，以促进大学生党建工作的良好开展。为此，浙江海洋学院针对大论文摘要：目前强调的加强对大学生的思想教育，关键是要加强大学生党建工作，加强对大学生入党积极分子的教育，由此来提高学生的入党积极性，以促进大学生党建工作的良好开展。为此，浙江海洋学院针对大学生入党问题进行了学生调研，并进行了统计分析，希望能对高校大学生党建工作的改进提供一些参考性意见。此外，结合实际，对大学

2、生党课教育的开展作些浅薄的调研。论文关键词：大学生；党建；教育一、背景加强大学生党建工作，是做好学生思想政治工作，培养和造就高素质人才的迫切需要，对于构建社会主义社会和谐校园，实施科教兴国战略和人才强国战略都具有深远的意义。加强大学生党建工作，尤其是加强对大学生入党积极分子的教育，提高学生入党的积极性，显得尤为紧迫和重要。而大学生党课教育是大学生入党的必要前提和根本保证，也是提高大学生整体素质的有效途径。通过党训班对大学生中的思想先进分子进行培训，解决他们在思想上入党的问题，使他们在政治立场、政治态度定型的关键时期，受

3、到共产主义思想的教育和影响，形成正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的政治素养、思想觉悟和敬业精神。换一个角度看，我们在大学生中培养了一批入党积极分子和学生党员，意味着我们在大学生群体中树立了一批供他们学习和效仿的榜样。实践证明，榜样的力量是无穷的。它对整个大学生群体的影响和提高大学生的整体素质都具有非常重要的作用。近期，浙江海洋学院机电工程学院进行了大学生入党问题调研，累计发放问卷700余份，回收676份。问卷针对学生递交申请书、参加入党积极分子培训班培训、入党基本程序、入党条件及入党动机等诸多问题进行了调研。现将

4、调研情况汇总如下。二、党建工作基本情况1.大学生申请入党情况参与调研的学生中，有72.8%的学生向党组织递交了入党申请书，剩余27.2%的学生没有入党愿望。这表明，大学生中绝大部分还是能够积极向党组织主动靠拢的。而一部分学生没有写入党申请书，也并非完全是主观原因。党支部需要进一步做好发动工作，以吸收更多的大学生加入到党组织中来。2.参加党训班情况参与调研的学生中，有60.39%的学生表示在校期间参加了党训班的学习，还有的39.61%学生没有参加过党训班。加强党训班的教育是提高学生入党积极性的重要前提。尽管机电学院在近两

5、年加大了培养的力度和速度，但还有相当一批学生未能及时参加党训班的培训。3.入党基本程序了解情况参与调研的学生中，有70.28%的学生认为自己了解入党的基本程序。这说明，申请入党的学生基本了解入党的基本程序。即使是没有参加党训班培训的学生，对入党基本程序的了解还是较清晰。4.学生入党在学习成绩方面要求的调查在调查问卷中，有25.89%的学生认为学生党员在学习成绩方面应名列班级前20%，有29.64%的学生认为应名列班级前30%，有23.39%的学生认为应名列班级前50%，另外有21.07%的学生认为不应作严格要求。5.大

6、学生入党动机调查对大学生的入党动机，每个人的想法有些不同。但是有22.67%的学生认为入党是为了今后更好地就业，有33.73%的学生认为是为了树立人生目标，有29.59%的学生认为是为社会为人民多作贡献。极少部分大学生认为是为了荣誉，为了实现父母的意愿以及谋取个人利益等。三、对大学生党建工作的几点想法第一，要把握机会，尽早开展党校培训班。学生从高中升入大学后，对很多事物都很新奇，很多认识都停在感性认识的水平，对待入党这一问题，则充满了激情。可以在新生军训期间进行党的理论宣传，既满足了军训的目的，又可以提高学生的入党积极

7、性。在军训期间，经过军事化的教育，学生普遍进入了一种“军人”的状态，在此期间，纪律性和组织性相对来说都比较强，此时加大对党的宣传力度能够起到事半功倍的效果。可以配合军训教官的教育以及军训理论课，掀起学习党的理论知识的高潮，利用板报、文章、照片等载体进行宣传，开展一些小型活动，比如党的理论知识的演讲赛、知识竞赛等，对提高学生对党的认识，提高学生入党的积极性，拓宽理论知识教育的范围等都有着极其深刻的影响。实践证明，在此期间，向党组织靠拢的人数最多，写入党申请书的比例也较高。因此，在新生入学这一期间，抓好党的宣传教育工作，就

8、等于赢得了学生党建在起跑线上的胜利，对今后工作的开展产生良好的影响。第二，对大学生的思想教育应理论联系实际。党课教育，在教学内容的安排上，应该根据党和国家所关注的焦点问题也就是时代的大背景，进行相应调整，做到教学内容新颖、贴切并富于时代感。在教学方法上，做到深入浅出、生动活泼，使培训人员喜闻乐见，学得进、记得住、有收获、有提高、有