初中阅读教学学法指导浅见

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1、初中阅读教学学法指导浅见[初中阅读教学学法指导浅见]一、学法指导在阅读教学中的作用“学法”问题是初中阅读教学中非常重要的问题，初中阅读教学学法指导浅见。学生作为阅读的主体，他们的阅读活动只能通过他们自己的阅读实践去完成，别人谁也代替不了。因此，优化阅读方法指导，如同是交给学生打开阅读大门的钥匙。叶圣陶先生认为：“语文老师不是只给学生讲书的。语文老师是引导学生看书读书的。”《叶圣陶答教师的100封信》，开明出版社，1989年，第87页。日本心理学家村上芳夫经过研究证明：积极主动学习的最重要的条件之一，就是进行学习方法的训练。他认为缺少这一训练过程，主观再

2、怎么努力，学习也不会收效显著。可见学法指导在阅读教学中的重要性。阅读教学的大量实践也证明，学生掌握了科学的阅读方法，阅读的主动性就会增强。同时，学生在阅读实践中运用学习方法，就会逐步使学法由知识变成学生的阅读行为方式。日复一日地训练，逐步迁移内化，便形成了阅读能力。这一点正是优生和差生在阅读方面的显著差异。有了阅读兴趣和阅读能力，提高阅读效率便是水到渠成的事了。二、指点门径，培养良好的阅读习惯阅读有没有门径呢?回答是肯定的，语文论文《初中阅读教学学法指导浅见》(..)。对于初中学生来说，如何利用“自读提示”找到阅读的门径，把握阅读要点，培养阅读能力，是

3、学法指导不容忽视的内容。指导学生用好“自读提示”应注意以下四点。1.了解文体首先指导学生捕捉“自读提示”中点明文体的语句，针对文体特点，有目的地自读。如初中语文第六册第一单元《地质之光》和《澜沧江边的蝴蝶会》，虽是同一单元的自读课文，但前者是报告文学，后者则是一篇写景抒情的散文。这在“自读提示”的首句分别作了提示：“本文是一篇写地质科学家李四光献身科学事业的报告文学。报告文学具有真实性和文学性的特点。”“这是一篇写景抒情的散文。”由此，应使学生明确，阅读前者，要注意写人过程中真实性和文学性的关系；阅读后者，要着重体会课文是怎样写景，如何抒情的。2.理清

4、层次教师还要指导学生利用“自读提示”理清提示内容的层次，以便阅读中分层思考问题，分层把握要点。这样，无论是内容还是形式，都尽可能在一次性阅读中做到注意点和注视点同步，缩小回视次数，提高阅读速度和效果。如《阅读》第六册中《从宜宾到重庆》，揭示的内容较多，教师应指导学生理清提示内容的层次，明确阅读时应注意的地方。揭示内容分三个大层次：一层简介解说词及其作用；二层点明本文的出处(《话说长江》)，揭示解说词的特点(与图像相依相辅，互为补充……)；三层概括本文的写作特色：①条理清晰(按长江流向依次介绍了四川境内的三座城市──宜宾、泸州、重庆)；②知识丰富(地理知

5、识、风土人情、[1][2]初中阅读教学学法指导浅见2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投

6、资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都

7、将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……初中阅读教学学法指导浅见3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹划与偷税一样，虽然其目的都是为了节约税费支出，但其实现目的的手段截然不同：前者合法合理，是一种较高水平的理财行为；而后者是以违法和不合理的手段来实现的，承担着较大的法律风险，是一

8、种愚昧的理财行为。　　一、利润管理“度”的把握　　利润管理是一个中性的概念，其“褒”与“贬”的