部编二年级（上册）语文第二单元集体备课

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1、WORD格式可编辑集体备课第二单元检测题（第一稿）一、看拼音写词语。 xīnkǔ        nónɡ mánɡ   cónɡ    lín      sōnɡbǎi   qízi        jīn  ɡuì        pénɡ yǒu   xiónɡmāo 二、将下列生字与其读音连线。艘深蝶虽孔桦kǒnɡsōuhuàshēndiésuī三、量词填空。一（）小溪一（）翠竹一（）铜号一（）熊猫一（）大雁一（）垂柳一（）欢笑一（）沙滩一（）儿歌四、仿照例子，用加点的字写句子。1.你拍十，我拍十，保护动物是大事—————————————

2、—————2.杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。五、我会积累填空。专业知识整理分享WORD格式可编辑1.有山皆图画，无（）不文章。2.忠厚传家久，（）（）继世长。3.（）（）四季披绿装，木（）喜暖在南方。六、查字典。要查的字部首除去部首有几画读音组词园猛梧守 七、阅读理解。秋天来临了天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色，一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多酒，红得像一团火焰似的。村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。半空中，排成“人”字形的雁

3、群，“咿咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。1.短文共（）个自然段。2.作者写了小池塘里的，山谷里，村前村后的，半空中的。专业知识整理分享WORD格式可编辑八、看图写话仔细观察，想想这是什么季节？都有哪些事物？再把你看到的和想到的写下来。备课过程：专业知识整理分享WORD格式可编辑梁玉洁老师建议写话题紧扣教材，以描写秋天丰收的景象为主。韩帅、窦花老师认为第二题会认的生字考查内容过简，适当添加。陈珊珊、郎需娟老师认为要突出楹联诗句的积累，增加古诗的诵读和书写。张利平、赵萍萍老师建议量词填空内容较多，可适当删减。二年级上册语文第二单元单元

4、测试卷（第二稿）专业知识整理分享WORD格式可编辑二年级班姓名一、看拼音写词语。 xīnkǔ        nónɡ mánɡ   cónɡ    lín      sōnɡbǎi   qízi        jīn  ɡuì        pénɡ yǒu   xiónɡmāo 二、连一连。蝴季麦世雄手帆界鹰掌蝶船节苗三、量词填空。一（）小溪一（）翠竹一（）铜号一（）熊猫一（）大雁一（）垂柳四、仿照例子，用加点的字写句子。1.你拍十，我拍十，保护动物是大事—————————————————2.杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。———————

5、—————————————五、我会积累填空。1.有山皆图画，无（）不文章。专业知识整理分享WORD格式可编辑2.忠厚传家久，（）（）继世长。3.（）（）四季披绿装，木（）喜暖在南方。六、查字典。要查的字部首除去部首有几画读音组词园猛梧守 七、阅读理解。秋天来临了天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色，一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多酒，红得像一团火焰似的。村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱着

6、歌，告别人们，向天边慢慢飞去。1.短文共（）个自然段。2.作者写了小池塘里的，山谷里，村前村后的，半空中的。八、看图写话专业知识整理分享WORD格式可编辑仔细观察，想想这是什么季节？都有哪些事物？再把你看到的和想到的写下来。专业知识整理分享