社会责任感培养意义及方法

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1、社会责任感培养意义及方法摘要：社会责任感是个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念以及与之相应的规范、承担责任和履行义务的自觉态度。培养学生社会责任感，提高学生的思想道德素质，是21世纪社会发展对当代学生提出的基本要求。关键词：社会责任感；培养；意义及方法分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661(2012)21-279-01本文就如何培养学生的社会责任感谈几点看法。一、培养学生社会责任感的重要性1、培养学生社会责任感是当今素质教育的要求人的素质包括思想道德素质、科

2、学文化素质、身体素质等方面，思想道德素质是根本、是灵魂，而社会责任感是思想道德素质中的核心、关键，但现实生活中，提到人的素质，人们习惯性地将它和科学文化素质划上等号，从而忽视了意志、品德、心理等方面的综合素质，造成了许多“成才”却“不成人”的现象。“刘海洋伤熊事件”和“马加爵杀人案件”两个事例可见一斑。这两人可都是重点大学的大学生，科学文化水平可谓不低，但却做出了出乎常人想象的事情，究其原因，都是因为缺乏相应的社会责任感和义务感，不具备与科学文化水平相对应的社会责任感和思想道德素质。再看我们的身边、校园内外，有

3、些学生一出口便成“脏”，污言秽语盈满校园；随手乱扔垃圾、肆意破坏公物;对水池边“水是生命之源，请节约每一滴水”的标语牌熟视无睹，“哗啦啦”的水流声，流走的不仅仅是水，更是学生的那份可贵的责任感……从中我们应当深刻认识到：在教育教学过程中，除了重视科学知识和各种能力的培养外，还应十分重视学生思想道德素质和社会责任感的培养。2、培养学生社会责任感是人成才的需要知识经济和信息时代，需要高素质的人才，而人才最关键的成功因素是社会责任感。许多著名学者专家、企业领导和模范人物的成功之路告诉我们，成才的一个必不可少的素是社会

4、责任感。而如今时代的家庭，把成绩的优异视为成才的第一目标甚至是唯一的目标，让他们的孩子衣食无忧，不需要关心他人和社会，致使学生自理能力差，感情脆弱，缺乏坚强的意志和毅力。试想如果对自己、他人、家庭和社会缺乏爱心和没有社会责任感，怎能经得起人生道路的颠簸？怎能面对竞争激烈的社会？由此可见，对学生进行社会责任感的培养已是当务之急、刻不容缓。3、重视社会责任感和义务感的培养，树立良好民族形这点我们可以从德国人身上受到启发。他们认为：有社会责任心的人首先应当是一个有修养的人。一位留学德国的学者在一本书中提到过，在他攻读

5、博士学位的大学城，学生村的商店每天中午歇业两小时，而货架上的蔬菜和水果照旧摆在空无一人的商店外面，而不必担心来往的行人。有一位久居德国的意大利商人极为称道德国人一旦做出承诺便不折不扣的履行。这些都从一些侧面反映出德国的道德品质教育和社会责任感培养的成效是显著的。试想，在这样社会大环境下成长的青少年怎会没有社会责任感呢？这样的国度又怎么不为世界各国所推崇呢？而中国的一些人呢？刚被媒体披露的“医疗垃圾”偷运中国卖给患者的事，令人震惊和愤怒。肩负救死扶伤职责的红十会慈善机构和医院就为了一已私利，打着慈善的幌子，竟不顾

6、广大人民群众的生命健康，将那些过期、变质的受污染医疗用具以正常的价格卖给患者。如果他们有社会责任感的话，会干出如此坑害人民、损害国家利益令人痛心、痛恨的事吗？我们要问：怎样才能吸引外国人的目光？怎样才能构建和谐社会？怎样才能早日实现社会主义现代化？怎样才能在国际竞争中立于不败之地？我想在大力建设硬环境的同时，也应充分重视软环境的建设，在全社会进行社会责任感的培养，已势在必行。-、培养学生社会责任感的几个重要环节1、责任心的培养应从家庭教育开始学前教育对人的影响是巨大的，甚至是终身的，是整个教育的基础。家庭是社会

7、的细胞，是对孩子进行责任心培养的第一站。从小就让孩子们知道父母维生之艰辛，自己必须帮父母承担一部分责任，尽自己的义务。开始尽量地参与家庭生活筹划，帮父母持家守业，省吃俭用为家里减少生活负担，分担适度的家务劳动，这样使他们从小就看到自己生活的意义，从而产生自豪感和责任心。2、学校教育是责任感培养的极为重要的一环一个人的人生观、价值观的形成除了受家庭影响外，最主要的还是在学校教育、学校生活中逐步形成的，学校教育是未成年人健康成长的一个重要环节。因此，各级各类学校除了要把“责任感的培养”作为重要的培养目标之外，还要真

8、正地落实到教育、教学过程中去。3、社会传媒，大众观念对责任感的培养具有重要的作孩子、学生们是广播、电影、电视等传媒所传播的“时尚”、“潮流”的极力追随者，也是社会大众观念的追随者，因为他们还不成熟，模仿力极强，有很强的从众心理。所以，我们应该特别重视社会这个大熔炉的作用，充公发挥它的影响力。通过各种传媒大力宣扬社会责任感对人的重要性以及大力表扬那些具有强烈社会责任感的人和事，使它们成为