青少年科技创新活动的形式研究论文

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1、青少年科技创新活动的形式研究论文【摘要】青少年科学幻想绘画是反映学生想象力和创造力的一种艺术形式，在指导学生创作科学幻想绘画作品方面应该如何着手呢?首先，关注网络资源；其次，关注往届比赛中的一些获奖作品和作品名；最后，关注【摘要】青少年科学幻想绘画是反映学生想象力和创造力的一种艺术形式，在指导学生创作科学幻想绘画作品方面应该如何着手呢?首先，关注网络资源；其次，关注往届比赛中的一些获奖作品和作品名；最后，关注画面的表现技巧。【关键词】学生幻想网络作品技巧爱因斯坦曾经说过“想象比知识更为重要”。青少年科学幻想绘画是反映学生想象力和

2、创造力的一种艺术形式，是学生对周围世界面向未来最直接、最朴素、也是最深刻的一种感受的感受。科学幻想绘画是超越语言的心智，是开启创造力的金钥匙，它为学生的创新思维和想象插上翅膀，使之在科学的世界中能自由飞翔，越飞越高。那么，在指导学生创作科学幻想绘画作品方面应该如何着手呢?首先，关注网络资源。建立关于科幻画创作的资料库，把随时看到的相关网页或图片到资料库中保存。作为美术老师，应该多储备各种知识，开阔视野，以可持续性发展的眼光高要求自己，才能永远在学生中保持领跑地位。我主要面向初一初二的学生，选择一些绘画基础比较好的学生。然后给他们

3、提供一些我收集到的关于科学幻想绘画的文字和图片资料。先让他们熟悉科学幻想绘画，因为他们虽然绘画基础较好，但此前都没有接触过科学幻想绘画。通过网络资源，让学生对科学幻想的内容有一个大概的了解，把握好科学幻想绘画的表现尺度。有些想象力丰富的同学在脑海里已经有了初步的构思，比如有的想象就非常有新意：地球人欢迎外星人的到来，为了表达人类对外太空人和平的美好愿望，把绿色的橄榄枝幻化成迎接外星人到来的天梯，我听了她的讲解，认为她的想象和创意都很好，鼓励她在想象的基础上将她的想象用绘画的语言将内容表现出来。同时建议她外星人的形象要刻画的夸张些

4、，要和人类的形象形成较大的反差和对比，毕竟外星人真正的形象我们都没有见过。要让看作品的人一下就能感觉表现的是来自两个不同的星球的人类。其次，关注往届比赛中的一些获奖作品和作品名。在历届科幻画比赛的作品中，我会纪录下了一些获奖作品和作品的名字，作品名是作者用最精炼、最准确的语言对作品特点的高度概括。从中不难分析出，这些作品所以能获奖，其实用性、前瞻性、科学性在作品中的地位是非常显著的。例如：《火山能源转化器》、《太空“吸尘器”》、《地球的降温器》……这些作品不仅内容紧扣大赛主题，科学性强，画面的构图处理上也重点夸张了机械部分，使观

5、众一目了然，起到了过目难忘的效果。我给学生看历届参赛的获奖作品，开拓他们的想象空间。然后我再征求他们自己的意见和想法，问他们会对哪种类型的科学幻想绘画感兴趣。现实生活中老师常常会发现许多能力发展不均衡的孩子：许多想象力丰富、语言能力较强的孩子，可以把自己的构思描绘得绘声绘色，一旦动笔表现起来就差强人意了。相反的，有些孩子有较好的绘画基本功，但对科技类知识知之甚少，在构思上与那些平时思维活跃的孩子相比较会显得相形见绌。我建议学生的作品可采用合作的形式完成：创意构思+绘画表现。每个学生都具有不同的能力特点，因此，有效地结合这两种孩子

6、身上的资源和长项，可以大大地提高作品的优秀率。针对他们侧重点不同，把他们绘画的主题定下来，先让他们自己回去构思，打一个简单的草图，并写出他们的构思创意。根据他们的创意和草图，我给他们提出适当的修改意见，建议他们进行添加和修改，最后确定了四个不同的主题和方案。1.以2008年奥运会为主题，如何给2008年北京奥运会提供更多的能量资源。2.以环保为主题，地球越来越暖，如何解决寒冷地区的动物生存问题；污染问题急需要解决，如何改善河流污染。3.以外太空世界为主题，如果真的有外星人，人类如何与外星人更好的沟通。4.以人类未来的居住空间为主

7、题，为人类寻找除地球以外的生存星球。通过以上几个主题的确定，我感觉学生们定的主题不是凭空的想象，而是建立在科学的基础上，和社会生活密切相关，说明学生们敢于在已知领域的基础上去探索未知的领域。只有在不断探索未知领域的过程中，才能培养学生的创造精神和不断地增长长久的创新能力。最后，关注画面的表现技巧。根据主题构思出立意新颖的画面，还要注意构图、色彩的处理，绘画技巧也应具有一定的水平。还须一个一个单独指导。比如，张明川创意的科学幻想绘画主题是为2008年北京奥运会体育场馆提供更多的能量资源。因此他的画面中心是一颗装载能源的徐徐上升的运

8、载火箭。火箭尾部喷射出火焰“中国印”图案，蕴含中国文化，将科学与艺术相结合。在火箭的两侧画了五个奥运福娃造型的卫星全面接收太阳能，再向主火箭传输，主火箭再向地球传输。火箭衬托的背景是深蓝色的地球。整幅画用水粉来表现，背景用大块的笔触去表现，但主题物刻画得非常细腻