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时间:2018-11-21
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1、大二班第二学期安全活动教案执教教师:党学敏活动时间:2017年3月1日活动地点:本班教室活动名称:安全标志作用大活动领域:安全活动年龄段:大班活动意图: 标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言,尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。通过活动的开展组织幼儿观察、探索,知道自己应该按照安全标志的要求行动,这样才能既保护自己又不造成危害,培养幼儿的自我保护意识。活动目标:1、认识日常生活中的安全标志,知道他们的作用。2、知道相关安全标志都出现在哪里,能按安全标志的要求行动
2、。3、有一定的自我保护意识和能力。活动重难点:1、重点:认识日常生活中的安全标志,知道其意义。2、难点:知道安全标志出现的相应地方,有一定的自我保护意识和能力。活动准备: 1、多媒体课件:注意交通信号灯、安全出口、禁止攀爬、当心触电、当心火灾、注意安全等安全标志。2、事先让幼儿收集并了解有关的安全标志。3、小作业纸。【活动过程】:一、游戏导入1、课前游戏“看标志做表情”,引出活动主题“安全标志”。教师:在我们的生活中有很多的安全标志,你知道有哪些呢? 2、大考验:谁的眼睛最最亮(教师出示安全标志图片,幼儿快速说出其含义)二、了解并认
3、识生活中不同场所的安全标志师:在我们的生活中,不同的场所,都有着不同的安全标志。1、依次出示图片,引导幼儿观察并说出是什么场所,设有哪些相应的安全标志,是什么意思。2、游戏:看谁找的准教师说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。三、讨论生活中的安全标志1、讨论安全标志的用途:我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想,如果没有这些安全标志行不行?为什么?2、总结:每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响集体。如果不这样,会出现很多问题,人们的工作
4、、生活、学习就不能正常进行。五、操作活动幼儿完成小作业纸上的练习,加强对生活中安全标志的认识。六、活动延伸: 找一找,我们生活中还有哪些安全标志;我们的教室,幼儿园需要悬挂哪些安全标志。
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