[教育学]谈研究生的学习与培养杨福愉院士

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1、谈研究生的学习与培养杨福愉院士研究生培养是一项很重要也很复杂的工作，牵涉问题很多，有人称之谓“一个很复杂的系统工程”。下面仅就个人体会比较深的谈些看法。　　　　一、研究生培养是一个师生相互学习、相互促进、共同提高的过程，研究生应是整个工作中的主体。　　我个人认为，在研究生培养过程中，导师与研究生对这一原则是否取得共识是非常重要的。　　导师与研究生不是雇主与雇员的关系。现在研究生一般都称导师为老板，这是不合适的。因为雇主对雇员是没有培养的责任与义务的。　　从研究生方面来讲，怎样发挥主动性、积极性去进行研究生学习是极端重

2、要的。我们从小学、中学到大学老师教学生学是天经地义的事，但到了研究生学习阶段情况有了很大的变化，因为在小学、中学、大学，老师讲授的主要是经过反复验证的非常成熟的知识，诸如定理、定律等等，而在研究生学习阶段主要任务是研究，所谓研究就是探索未知，在前人基础上，对某一研究对象进一步深化认识找出其规律性，或验证某一假设是否正确，或对自己提出的学术见解进行论证等等，总之，通过研究希望获得创新甚至原始创新的成果。研究生的任务就是通过研究来获得从事科学研究的独立工作能力，换言之，从研究中学会研究。因此，这与本科生学习阶段有着显著的

3、不同。研究生怎样从被动学习转变到主动学习，这往往需要一个过程，但这种转变越快越好。回忆我在前苏联莫斯科大学进行研究生学习时也经历这么一个过程。我的导师是一位苏联科学院院士，我想我的论文无论开题还是实验过程都会得到名师的具体指导与帮助，但实际情况却与我的愿望有很大距离。初次见面时他只给我一个论文题目，一本已经毕业研究生的论文。以后很长时间没有见面，他的研究生很多，又有教学任务，社会活动也不少，一星期只来两次，有时出差，很长时间不来教研室。当他来学校时，他办公室门的左边有一条长凳，要找他汇报工作的研究生、教学、科技人员必

4、须排队等候，依次入内与他讨论问题。在这样情况下，必须做好充分准备才敢去见他。因此只能发挥自己的主动性，在见导师之前做好各项准备工作：查文献、制订研究计划、整理实验结果、以及准备提问的内容等等，争取在有限的谈话时间内获得较多的帮助。开始时有了机会也谈不上几句话，因为可以讨论的内容不多。后来随着实验结果愈来愈多，讨论的时间也加长了，也引起导师的兴趣，提出要及时向他汇报，最后甚至主动到实验室来找我了解实验进程与结果。虽然总的来讲，我们见面的机会还不够多，但应该说，每次的收获还是很大的。　　从导师方面来说，明确“研究生培养是

5、一个相互学习、相互促进、共同提高，研究生是整个论文工作中的主体”也是很重要的。导师对研究生的培养具有明确的责任，而决不是将研究生作为完成任务的高级劳动力。既然是相互学习、相互促进就应实行学术民主，充分听取研究生的学术见解、对论文工作的建议。有时他们的观点是不全面的，甚至是错误的，这就需要导师积极的引导。有时建议虽有重要性，但可行性与现实性不具备，需要通过讨论、分析来决定论文的学术方向与技术路线等等。研究生年富力强，精力充沛，任务单纯，对论文有关资料收集比较齐，对论文实验内容有较多的时间进行思考，有时候提出的意见和建议

6、可能会对导师有一定的促进作用。作为导师如果明确研究生是整个工作中的主体，就不宜过多地采取手把手的教育方法(至多在开始阶段指导具体一些)，应尽量放手，让研究生有较多的空间与自由度以充分发挥他们的才能，逐步培养他们在研究工作中的独立性。　　综上所述，我认为师生双方明确“研究生培养是一个师生相互学习、相互促进、共同提高的过程，研究生应是整个工作的主体”是十分重要的。但这里要说明的一点是研究生是完成论文的主体并不意味着在完成论文过程中研究生起着主导的作用，因为在完成论文过程中导师的指导作用(包括选题、选材、技术路线的决定，结

7、果的分析与总结等等)毕竟是十分重要甚至有关键的作用。　　　　二、博士学位的标准 　　1999年国际生化与分子生物学联合会IUBMB的教育委员会通过多年工作并征询全世界将近百位专家、教授的意见公布了<分子生物科学博士学位的标准>。应该说这本小册子是很有权威的。而且，对分子生物学以外的其他学科的博士生也基本适用。清华大学生物科学与技术系、清华大学研究生院已将这本书译成中文。我不想在此对它作详细论述，只把有些段落作扼要介绍：   培养目标：　　1.专业方面具有很深的理解能力和洞察能力。　　2.具有独立进行科研工作的知识、技

8、能以及分析问题和解决问题的能力。　　3.取得被同行认可的科学成果。　　总的要求：　　培养出有竞争力的、诚实可靠、具有独立工作能力、具有强烈科学责任感的科学工作者。　　　　三、研究生学习是经受困难、克服困难的磨练过程 　　如上所述，成为一个名符其实的博士的要求是很高的，其中具有独立工作能力可以说是核心，但要培养具有独立研究工作能力的高级人才，很重