2008-2009学年九年级化学上学期月考测试试卷

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1、375教育资源网http://www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件免费下载2008~2009年度如皋市港城初中九年级化学月考试卷（第六、七单元）2008．12．15本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷4至8页。共100分。考试时间100分钟。可能用到的相对原子质量：H－1C－12O－16Ca－40K－39第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一个选项正确。请将答案填在第3页的答题栏内）1、乙醇汽油(汽油中加入一定比例的乙醇)的使用可以缓解石油危机。从甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可

2、以通过发酵产生乙醇。下列过程中没有发生化学变化的是（）A.甜菜的生长B．汽油中加入乙醇C．乙醇的燃烧D．蔗糖的发酵2、生活中的下列物质属于纯净物的是（）3、在国际上为了使作为历史资料的重要文件，在长期保存中签署的姓名清晰，则签署文件时一般用（）A．蓝墨水B．碳素墨水C．蓝黑墨水D．墨汁4、“生命可贵，安全第一”。下列采取的安全措施中不正确的是（）A．厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并轻轻开窗通风B．震后灾区饮用水应消毒处理后才能饮用C．为避免了尘土进入，豪华装修完的房屋立即入住后必须关闭门窗D．进入久未开启的菜窖前，先用蜡烛做灯火实验5、石油是—种重要能源，人类正面临着石油短缺、油价

3、上涨的困惑。以下解决能源问题的方法不当的是（）A.砍伐树木作燃料B．利用太阳能C．利用风能D．开发核能6、由一种元素组成的物质不可能是()A．单质B．化合物C．混合物D．纯净物7、下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是（）A．二氧化碳用作灭火剂B．干冰能用于人工降雨C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D．二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量8、生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（）A.湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关B.成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动C.水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大D.液化石油

4、气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙375教育资源网版权所有375教育资源网http://www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件免费下载9、Ca(ClO)2是漂白粉的主要成分之一，在Ca(ClO)2中Cl的化合价为（）A、-1B、+1C、+5D、+710、下列关于分子、原子、离子构成物质的说法中，不正确的是（）A．汞原子聚集成金属汞B．氢原子结合成氢气C．碳原子和氧原子结合成一氧化碳分子，一氧化碳分子聚集成一氧化碳D．氯原子和钾原子得失电子形成氯离子和钾离子，两种离子结合成氯化钾11、工业上常用乙炔燃烧产生的高温火焰来切割金属。若用R表示乙炔，其燃烧的化学方程式：，则

5、乙炔的化学式是（）A．C2H4B．C2H2C．CH3COOHD．C2H612、古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）A．增大可燃物的热值B．提高空气中氧气的含量C．提高可燃物的着火点D．增大可燃物与空气的接触面积13、在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命。在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重要，下列关于水的说法中不正确的是（）A．水是氧化物B．水由氢、氧两种元素组成C．水由水分子构成D．

6、水由两个氢原子和一个氧原子构成14、“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是：（）A．先变红后变紫B．变红后颜色不再改变C．先变无色后变红D．先变蓝后变紫15、右图所示微观变化的化学反应类型，与下列反应的反应类型一致的是（）高温二、选择题（本题共5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案只包括一个选项，多选时，该题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给1分，选两个且都正确的给2分，但只要选错一个，该小题就为0分。请将答案填在第3页的答题栏内。）16.有关2CuO+C2Cu+CO2↑的反应

7、，说法正确的是（）A．CuO具有氧化性B．C发生了还原反应C．反应前后氧元素的化合价没有改变D．反应前后固体质量不变375教育资源网版权所有375教育资源网http://www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件免费下载17、下图是钠与氯气（Cl2）反应生成氯化钠的模拟图。从图示可知下列说法不正确的是（）A.反应中氯原子转移一个电子给钠原子B.反应中氯气分子分成氯原子C.核外电子在化学反应中起着重要作用D.氯化钠由氯化钠分子构成18．对有关实验现象的