高校图书馆建设有关本校文献特藏小议论文

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1、高校图书馆建设有关本校文献特藏小议论文..一个图书馆藏书建设好坏的重要标志之一，是看它是否具有自己的藏书特色。高校图书馆工作条例第四条就规定“逐步形成具有本校专业特色的藏书体系”。如何建设一个能反映本馆任务又具有特色的藏书体系呢?这一直是图书馆界密切关注、努力探讨的课题。在这方面，公共图书馆系统发表的论文很多，而且基本上肯定了这样的结论:地方文献特藏是公共图书馆藏书特色之一。前些年文化部还就省级公共图书馆负责收集、保管、使用方志问题发了专门指示。许多省、自治区级公共图书馆都建立了以地方文献为主的特藏，制订了一整套

2、地方文献收集、保管和利用的办法。但是，高校图书馆收藏本校文献，是否可作为建设本校专业特色的藏书体系呢?我们认为系统、全面收集本校文献并建立特藏，是重要途径之一。广西农学院图书馆..，一九八五年经院图书馆委员会研究确定:“自今年始，将建立本院文献特藏库，专收院刊、院报、全院师生及校友的论著，以及国内外报刊对我院的各种情况报导”。经过一年的筹备，我们认为建立这样的特藏是十分必要的，是符合高校图书馆建设方针的。下面谈谈我们的看法:(一)建立本校文献特藏的理论意义和实现愈义。高校图书馆系统，全面收集本校创办以来的文献，这

3、并不是难以办到的，但却是别的图书馆所无法办到的。这部分藏书自然有别于其他图书馆而形成自己的特色，可是这能否说是具有专业特色呢?我们认为一般来说是具有专业特色的。这些文献所体现的学术思想、学术体系，与学校办学方针，实验设备条件和师资是分不开的;在同一学校中，学术思想的相互影响，其科学成果不仅在专业方面符合办学方针，其学术体系也会逐步自成派别的。因此这一藏书体系，在教学上会深受本校师生欢迎，对发展社会上的学术交流，促进科学发展和社会进步也是有益的。从现实看，这部份文献使用濒率是十分高的。新来师生固然需要利用这一特藏以

4、了解本校办校特色、本校教学和科研的概貌:在教学过程中，教师推荐给学生的参考书，属于这一特藏范围的文献也是相对终多的。此外，学校编写校史，对师生进行学风教育、爱校教育，更离不开这一特藏。正因为本校文献对本校教学、科研具有特殊作用，所以国家高校图书馆工作条例第四条也提到:“注意收藏本校的出版物和学术文献”。但是，看来高校图书馆对建设这样的特藏并不十分注意，广西高校廿多所，把收藏本校文献作为采购原则之一予以规定的图书馆不多，有系统地收集和建立特藏的更少。现在新办的大学不少，假如从创办起就着手建立本校文献特藏，将来是大有

5、好处的。(二)关子本校文献特藏的收集范围和收集方法。要建立某一特藏或专藏，首先要确定这一特藏或专藏的建设宗旨，然后围绕这一宗旨，确定其收集文献的范围，最后解决它的收集方法问题。1、特藏建设的宗旨。我院图委会就我馆藏书建设问题指出:广西属亚热带山区，气候和地理条件，要求我院对山区亚热带农业科学作出特殊的贡献，为此广泛收集这方面的科学专著和情报信息，以期在不长时间内形成具有本馆特色的藏书体系是十分必要的.我院建院以来，科学论著很多，影响颇大，系统收集本校文献，对形成本馆藏书特色具有重要意义。因此，这一特藏建设的宗旨:

6、·第一、为教学服务;第二，它是构成本馆藏书特色的组成部分:第三.本特藏限于本校文献，反映本校发展史和其学术影响。2、特藏建设所收文献范围。根据上述宗旨的精神，我们认为其所收文献范围应包括:①本校师生员一〔所著述的，在报刊发表的论文和公开出版的论著、译著和编著;②本校师生员工所著述的，具有一定水平但未经发表的论文、调查报告、毕业论文等:③本校油印、借印和正式出版的校刊、学报、讲义、教材、教学参考书等;④术校(包括各学科)编印的纪念册，师生员工花名册、通迅录、影集等;⑤本校校友公开发表的论文、论著和译著;⑥国内外报刊

7、关于本校的报导、评论上述收集范围中，有些不丹直接反映学术成果的文献。但是，作为研究某专家的成民史却是必要的，因此仍应列入收藏范围.当然，假如学校另设档案部门，专收本校师生的照片、档案，而且长期保存，则图书馆的特藏可以考虑不收这方面的文献。3、收集文献的方法:①为了保证文献的完整系统，采用行政手段是必要的，应由学校行文公布上述收藏范目，开展征集活动;②图书馆有关工作者主动登门求访，以获取有关文献。③特藏部门要有一定的专门经费，对无法获取原本的文献进行复制:④特藏部门应配备较好的藏书设备和条件，确保所收文献得以长久保

8、存;③特藏部门要作出明文规定，保障提供文献人员以优惠的使用文献权，吸引师生主动提供文献;⑥特藏部门应配备较强的技术力量，使收到的文献能及时进行科学的加工，使文献便于检索和利用:⑦对于有特殊的文献捐献人员，应给予一定的物质奖励。科学工作者的科学成果是为科学发展，社会进步而产生的，一般来说，捐献给图书馆，为广大读者长期使用，是他们最大的心愿。自己保存，无论在设备、加工条件都比