经济博弈论（economic game theory）

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1、经济博弈论（EconomicGameTheory）经济博弈论EconomicGameTheory南京理工大学经管院应用经济系刘琦njust326@yahoo4>>.cn28><#004699'>0<#004699'>09.1<#004699'>0.16-2<#004699'>0<#004699'>09.11.11南京理工大学经管院应用经济系刘琦1前言?#004699'>0?本课程的教学安排?#004699'>0?本课程的教学目的?#004699'>0?经济博弈论概述?#004699'>0?本课程的主要内容2<#004699'>

2、0<#004699'>09.1<#004699'>0.16-2<#004699'>0<#004699'>09.11.11南京理工大学经管院应用经济系刘琦2讲课及考核方式?#004699'>0?学科属性：专业基础课?#004699'>0?学时/学分：32/2?#004699'>0?预修课程：微观经济学2<#004699'>0<#004699'>09.1<#004699'>0.16-2<#004699'>0<#004699'>09.11.11南京理工大学经管院应用经济系刘琦3讲课及考核方式?#004699'>0?讲课：课堂讲授+讨

3、论?#004699'>0?考试：课堂考勤：1<#004699'>0分讨论+作业：2<#004699'>0分答卷：7<#004699'>0分共计：1<#004699'>0<#004699'>0分2<#004699'>0<#004699'>09.1<#004699'>0.16-2<#004699'>0<#004699'>09.11.11南京理工大学经管院应用经济系刘琦4预期时间安排时间安排：1<#004699'>0月16日-11月11日每周三、五上午4小时课时：32学时2<#004699'>0<#004699'>09.1<#004

4、699'>0.16-2<#004699'>0<#004699'>09.11.11南京理工大学经管院应用经济系刘琦5教材及参考书?#004699'>0?教材：?#004699'>0?《博弈与信息》艾里克·拉斯缪森著，北京大学出版社?#004699'>0?主要参考书：?#004699'>0?《博弈论》Drew.Fudenberg&JeanTirol,[经济科学出版社?#004699'>0?《博弈论—矛盾冲突分析》RogerB.Myerson,中国经济出版社?#004699'>0?《博弈论基础》Gibbons,R1992Pr

5、icetonUniv.Press?#004699'>0?《博弈论与信息经济学》张维迎，北京大学出版社?#004699'>0?《博弈论》施锡铨上海财经大学出版社?#004699'>0?《经济博弈论》谢识予，复旦大学出版社2<#004699'>0<#004699'>09.1<#004699'>0.16-2<#004699'>0<#004699'>09.11.11南京理工大学经管院应用经济系刘琦6本课程教学目的著名经济学家泰勒尔(JeanTirole)说:“正如理性预期使宏观经济学发生革命一样,博弈论广泛而深远地改变了经济学家的思维

6、方式”如果情况确实如此,对今天的经济学家来说,不懂博弈论显然是不行了。经济博弈论可以：?#004699'>0?帮助学生用相关的理论考察、分析现实经济问题?#004699'>0?扩大学生的知识面?#004699'>0?开阔思路和思维模式2<#004699'>0<#004699'>09.1<#004699'>0.16-2<#004699'>0<#004699'>09.11.11南京理工大学经管院应用经济系刘琦7经济博弈论概述?#004699'>0?主流经济学?#004699'>0?博弈论?#004699'>0?博弈论与主流经济学研

7、究方法上的区别?#004699'>0?博弈论与对策论区别?#004699'>0?博弈论为何如此热门??#004699'>0?本课程主要内容2<#004699'>0<#004699'>09.1<#004699'>0.16-2<#004699'>0<#004699'>09.11.11南京理工大学经管院应用经济系刘琦8主流经济学?#004699'>0?研究的对象?#004699'>0?中心理论?#004699'>0?基本假设前提1.完全理性2.完全信息2<#004699'>0<#004699'>09.1<#004699'>0.16-

8、2<#004699'>0<#004699'>09.11.11南京理工大学经管院应用经济系刘琦9完全理性?#004699'>0?人的理性意味着,人有足够的信息、知识和计算能力，来确保实现自己的效用最大化.?#004699'>0?因此,理性假定意味着理性人能够运用数学工具描述人的