沪科版《3[1].1科学探究：声音的产生与传播》

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1、第三章声的世界第一节科学探究：声音的产生与传播有的同学就会提出疑问声音是怎样产生的？动手试试看！让这些物体发声。咱们学习物理就一定要有探究精神1.纸张2.直尺3.自己抖动伸出桌面少许，拨动说话发声你能让他们发出声音吗？感受共同特征：1.纸张发声时在振动；2.直尺发声时在振动；3.人说话时声带在振动。声音是由于物体振动而产生的.记：物理学上把正在发声的物体称为声源思考：用手握住正在发声的物体，又会怎样？写（发）：一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止这些物体是怎样发声的？弦乐器二胡．小提琴等通过弦的振动发声管乐器长笛．萧等包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声说明：固体、液体和气体均

2、能因振动而发声1.把正在发声的物体称为声源.声源可以是固体、液体、气体，一切声源都在振动。2.一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。但振动停止，声音不一定立即消失。二.声音是怎么传播的?老师讲课的声音通过什么传到我们的耳朵？结论:声音可以在空气中传播水中的鱼会被岸上的说话声吓跑思考1:声音能在液体中传播吗?说说看渔民利用电子发声器捕鱼结论：声音可以在液体中传播思考2:声音又能在固体中传播吗?听远处驶来的列车声“土电话”传声结论：声音可以在固体中传播3.气体可以传播声音吗?听音叉的声音听闹钟的声音结论：声音可以在气体中传播思考：上面右图中抽出空气罩的空气后有什么影响呢实验现象一：

3、抽出部分空气后，听到闹钟的声音明显变小现象二：当空气全部抽出后，听不到闹钟的声音现象三：当往空气罩内不断加入气体时，听到闹铃的声音明显变大演示声音传播需要介质。声音不能在真空中传播。传播声音的介质可以是固体、液体、气体。声音的传播声音能靠气体、液体、固体传播出去，物理学上把这样能够传播声音的物质叫做介质。思考:2005年3月，某地小报上报道“一宇航员在太空中远远的看到星体爆炸，感到其声震耳欲聋”。这篇报道真实吗？为什么？我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢？第一节声音的发生和传播声音在介质中以怎样的形式传播呢？声波到达人耳后,又怎样让大脑感知?声音以波的形式传播着

4、，叫做声波4.声波鼓膜振动听小骨及其他组织听觉神经大脑途经：1.空气传播2.骨传导（助听器）三、声音的传播速度（1）部分介质中的声速1.声音在每秒内通过的距离叫做声速。2.公式：3.影响声速的因素：（1）介质：V固体〉V液体〉V气体（2）温度：同种介质，温度越高，传播声音的速度越大。声音在空气中（15℃）的传播速度为340m/s4、1994年，苏梅克---列维彗星裂成二十多块碎片，撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为（）A彗星的碎片太小了，没有分量B爆炸产生的声音很弱，人们听不见C太空是真空，所以声音不能传播D原因尚待考察练习C基础练习（1）一切

5、正在发声的物体都在。（2）声音必须靠传播，它在不能传播（3）通常情况下，空气中的声速是。振动介质真空340m/s3、指出下列情况中声音靠什么物质传播：①耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下的机械手表的滴答声，是靠______传播的；②潜水员在水下听到岸上的人讲话，是靠_______传播的。③用拉紧的细线连接两个小纸盒制成“土电话”进行对话，是靠_____传播的。（选填“固体”、“液体”、“气体”）练习固体液体固体6、水上芭蕾选手的头部潜入泳池中時，为何仍能随音乐起舞？再见