高考文言文翻译(经典、详细、实用)

高考文言文翻译(经典、详细、实用)

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1、备战2017年高考高考文言文翻译复习学习目标1、了解高考文言文翻译题的要求2、掌握文言文翻译的原则和技巧3、能够运用所学文言文知识翻译句子文言翻译涉及哪些基础知识?2、注意古今意义4、注意一词多义3、注意词类活用1、注意通假现象5、注意偏义复词现象文言实词文言虚词特殊句式文学文化常识文言翻译评分的基本原则:文言实词文言虚词特殊句式句子大意+重点字词句讲评:请将划横线的句子翻译成现代汉语。(5分)曾公,讳致尧,抚州南丰人也。少知名江南。太平兴国八年,举进士及第,为符离主簿,累迁光禄寺丞、监越州酒税。数上书言事,太宗

2、奇之,召拜著作佐郎。学生作业:他屡次上书大事,太宗对此感到奇特,征召他并授予佐郎的官职。多次上书叙述事,太宗认为这样很奇怪,征召拜读他的著作并辅佐皇帝。曾多次上书说这件事,太宗以上书这件事为奇,征召授予他作佐郎的官职。4分2分4分数上书言事,太宗奇之,召拜著作佐郎。数上书言事,太宗奇之,召拜著作佐郎。【参考译文】(曾致尧)多次向朝廷上书提出自己对国家大事的看法,宋太宗对此感到很惊奇,征召授予(他)著作佐郎的官职。请将划横线的句子翻译成现代汉语。(5分)是时,李继捧以银、夏五州归朝廷,其弟继迁亡入碛[qì]中为寇。

3、太宗遽[jù]遣继捧往招之,至则诱其兄以阴合,卒复图而囚之。自陕以西,既苦兵矣。真宗初即位,益欲来以恩德,许还其地,使听约束。学生作业:更加想来回报恩情,答应归还他的土地,让他听从管理。更加想给他恩德,允许他回家乡,让他听从并遵守约定。更加想要用恩德来感化他,答应归还他的土,使他听命于自己而受到约束。更加想要来感激恩德,答应返还其他的地方,让他听从他的约束管理。2分0分4分2分益欲来以恩德,许还其地,使听约束。请将划横线的句子翻译成现代汉语。(5分)是时,李继捧以银、夏五州归朝廷,其弟继迁亡入碛[qì]中为寇。太

4、宗遽[jù]遣继捧往招之,至则诱其兄以阴合,卒复图而囚之。自陕以西,既苦兵矣。真宗初即位,益欲来以恩德,许还其地,使听约束。【参考译文】(宋真宗)更加想要用恩德使李继迁归顺,答应归还他的地盘,让他听从朝廷的管理。翻译文言文的原则是:“信”:真实,准确。实词虚词做到字字落实,不可以随意增减内容。例:六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。六国被攻破灭亡,不是武器不锋利,战术不恰当,弊病在于贿赂秦国。信达雅文言翻译的原则“雅”:生动、优美、有文采。努力译出原文的风格。例:曹公,豺虎也。曹操是豺狼猛虎。曹操是像豺狼猛虎一

5、样(凶狠残暴)的人。凭借勇气在诸侯中间闻名凭借勇气闻名在诸侯国例:以勇气闻于诸侯。“达”:通顺,流畅。合乎现代汉语语法规范及语言表达习惯,没有语病,努力做到文从句顺。阅读下面文段,翻译画横线的句子,指出用了“六字法”的哪一方法。董叔将娶于范氏,叔向曰:“范氏富,盍已乎!”曰:“欲为系援(这里指通过婚姻关系往上爬)焉。”他日,董祁(即范氏,嫁给董叔后便称“董祁”)愬(诉)于范献子(范氏之兄)曰:“不吾敬也。”献子执而纺于庭之槐。叔向过之,曰“子盍为我请乎?”叔向曰:“求系,既系矣;求援,既援矣。欲而得之,又何请焉?

6、”文言文翻译的“六字法”请你来当解题者范氏富,盍已乎?献子执而纺于庭之槐。欲而得之,又何请焉?范家富贵,为什么不停止这门婚事呢?范献子把董叔抓来绑在庭院中的槐树上。你想要的得到了,还请求什么呢?(留)(换)(换)(换)(补)(换)(留)(换)(补)(选)(换)(换)(换)(换)(补、换)(删)(换)(删)(选)(调、换)(换)留、补、删、换、调、选请你来当解题者文言文翻译的“六字法”思考:命题者为什么要选这三句作翻译题?有什么命题规律?(1)范氏富,盍已乎?(2)献子执而纺于庭之槐。(3)欲而得之,又何请焉?范家

7、富贵,为什么不停止这门婚事(亲事)呢?范献子把董叔抓来绑在庭院中的槐树上。你想要的得到了,还请求什么呢?命题一般选择含有重要词语、特殊句式的句子选择含有关键词语、特殊句式的句子总结高考翻译题命题规律通假字、词类活用、古今异义、常见实词、虚词省略句、被动句、倒装句、判断句及固定句式抓关键词句,洞悉得分点总结:文言文翻译技巧一要有踩点得分的意识,洞悉命题者想考你什么找出关键词语,特殊句式,准确翻译关键词句不落实,就会徒劳无功例:2012绍兴市一模卷1.唯睢亦得谒,睢请为见君于张君。(5分)①只有我能看到(张君),我就

8、把您引见给张君。②(张君)就算是我也能拜见的,我请求为您引见张君。2分4分【正确翻译】(张君)就是我也能求见的,请让我把您引见给张君。请你来当命题者请选定两个你认为能反映高考命题规律的句子,并请你的同桌来翻译。让我过把考官的瘾太祖(指曹操)马鞍在库,而为鼠所啮。库吏惧必死,议欲面缚首罪,犹惧不免。冲谓曰:“待三日中,然后自归。”冲于是以刀穿单衣,如鼠啮者,谬为失意,貌有愁

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