动漫设计实验室建设方案(草案)

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1、兴义民族师范学院计算机科学系动漫设计实验室建设方案（草案）计算机科学系2010年11月目录1、建设背景及意义11.1建设背景11.2建设目的及意义12、.实验室规划22.1实验室总体设计22.1.1实验环境平台22.1.2教学支撑平台32.1.3扩展服务平台32.2实验室环境设计32.2.1实验室平面布局32.2.2实验室逻辑结构43、.实验课程设计44、硬件、软件需求74.1硬件要求74.2软件要求75、技术保障体系71.建设背景及意义1.1建设背景动漫设计是计算机信息处理技术与动画设计相结合的产物。进入

2、新世纪以来，我国的动漫设计拉开了蓬勃发展的序幕。动漫产业是一个新兴的无污染产业，可以与电子传媒、艺术、包装、游戏、图书等一大批相关行业形成产业链，为我国经济、文化的发展与传播起到巨大的推动作用，所以被称为“朝阳产业”。根据国内市场的实际需求情况，1997年，国务院办公厅转发了财政部等部门《关于推动我国动漫产业发展的若干意见》，提出了推动我国动漫产业发展的一系列政策措施，将动漫产业的发展提到一个新的高度来看待。此举进一步刺激了我国动漫产业的发展，许多企业都做出了发展战略与计划，许多高校也都逐步开设起动漫设计专

3、业，我国动漫产业步入了一个新的历史时期。统计资料表明，截止到2010年，我国共有600多所高校开设了动漫类的专业，每年培养出不到1万名专业人才，而市场实际需要的人才数量大约在15万人左右，这说明虽然我国动漫产业发展迅猛，但仍然不能满足市场的庞大需求。所以说，动漫设计是一个前景很好的产业。就我校所处的贵州省黔西南州来说，目前还没有一所开设动漫专业的高校，市场上动漫类企业也如凤毛麟角。所以，在我校开设动漫类专业，将会给本地区动漫产业带来深刻变化，为地区经济社会的发展注入新的活力与动力。与此配套的教学及实验设施也

4、要及时跟进。鉴于此点认识，我校计算机科学系计划建设动漫设计实验室。1.2建设目的及意义培养实用型人才是高校的一项重要社会责任。建设动漫设计实验班，开设相应的课程，给学生提供动漫设计的教学、实践场所，提高他们的动手能力和解决问题能力，从而提高学生的就业竞争力，是实现高校责任的一个重要途径。7建设动漫设计实验班，可以完善我校学科门类，为师生的教学与科研注入新元素。为学生搭建一个实践平台，使学生不出校园就可以了解动漫领域的新知识、新技术，并在实践中掌握这些技术的发展趋势和使用方法，让学生具备社会需要的技术能力。具

5、体来说，动漫设计实验室建成后，可以达到以下效果：(1)为Flash、3DMax、Photoshop等专业课程的教学提供专业场所；(1)为教师的科研、学生的实践提供专业场所；(2)为学生创新性思维的锻炼与实现、实际操作能力的提升，提供有效平台。总之，建设动漫设计实验班，对于完善学科门类、增进教师科研、提高学生就业等诸多方面，都具有重大现实意义。2.实验室规划2.1实验室总体设计计划将动漫设计实验室的总体功能划分为三大类，每一大类可再分具体功能，如图2-1所示。图2-1：动漫设计实验室总体功能设计2.1.1实验

6、环境平台教学实施平台是本实验室的首要功能，它由教学演示系统和学生实践平台两个子功能构成。学生实践平台构建了动漫设计教学所需要的各种软件环境，让学生进行相关软件的练习使用；教学演示系统为教师进行各种软件教学的演示场所，利用投影仪等设备对各个实验及相关知识的讲解。我们计划对参加实验的学生进行分组实验操作，每4个学生为一个实验小7组，通过独立与分组实验并重的方式，培训学生独立及团队协作精神。2.1.2教学支撑平台对于实验教学而言，利用各种软硬件设备搭建实验环境平台仅仅是基础，在此基础上，还应有配套的实验指导教材，

7、并对相关教师进行专业培训。同时，利用本实验室的管理平台还可建立一个动漫设计教学资源库，对学校在动漫设计学科的教学进行统一的管理，并可实现资源共享。2.1.3扩展服务平台实验室作为学校一个公共实验场所，如何最大化地利用实验室内的各种资源，为学生、教师甚至社会提供服务是实验室建设中必须考虑的一个问题。在本实验室中，针对动漫设计专业人才的培养及科研项目开发需求，本项目计划提供针对学生及社会人员进行动漫设计专业知识培训的功能，探索符合本地区实际情况的人才培养模式，提高学生就业竞争力，提高实验室的利用率。此外，本实验

8、室还可承接相关科研项目，教师可带领学生组建研发团队，进一步带动动漫设计专业人才培养及团队建设。2.2实验室环境设计2.2.1实验室平面布局图2-2：动漫设计实验室平面布局72.2.2实验室逻辑结构实验室网络结构分学生实验区和教学演示区。如图2-3，对于实验环境平台环境设计如下：l在学生实验区部署60台学生实验用机，其中分为15个学生小组，每组4人。l教学演示区部署一台教师机，用来给学生进行动漫相关理论知识与软件操