第7.8课书法绘画

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1、高二历史学案第7、8课中国书法与绘画【课标要求】概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。【自主学习】在阅读教材的基础上，完成以下问题：1.简述汉字字体的演变过程。2.书法是何时成为自觉艺术的？原因有哪些？3.简述书法艺术主要书体、基本特征、代表书法艺术家及其艺术风格4.中国画的基本分类、古代著名画家及其代表性作品5.以文人画为例说明中国画的基本特征【知识梳理】第7课汉字与书法一、文字与书法的发展脉络时期新石器商周春秋战国秦汉魏晋唐宋明清成就刻画符号甲骨金文七国混乱小篆隶书隶书艺术楷行草高

2、峰重法尚意四家平民化个性化馆阁体呆板二、主要书体概要书体刻画符号甲骨文金文小篆隶书楷书行书草书时期原始社会商朝商周秦朝秦汉魏晋魏晋魏晋特征图画象形文字雏形符号化成熟文字可识浇铸金味线条圆润标准籀文字型略长圆润纤细布局匀称字型扁方雄浑方整平稳舒展字型方整平直稳重实用性强活泼实用雅俗共赏字型多变、简约奔放跃动代表大汶口、半坡陶器殷墟十万片散氏盘毛公鼎泰山刻石、李斯曹全碑乙瑛碑颜真卿柳公权王羲之颜真卿张旭怀素三、重点问题突破1、秦朝统一文字历史意义：克服了广阔帝国文化交流中的语言障碍和文字障碍，增强了民族的认同感和凝聚

3、力，对我国统一的多民族国家的形成与发展产生了深远的影响。2、魏晋书法成为自觉艺术的条件①字型丰富数量庞大的单体汉字是书法艺术形成的前提条件；②魏晋时期士人群体形成是把汉字发展为书法艺术的内在动力；③笔墨纸张等文具的改进提供了基本条件。3、时代特征与书风的形成112①唐代国家统一，繁荣强盛，开拓奔放，书法达到新高峰：张旭、怀素的草书狂放洒脱；颜真卿、柳公权的楷书注重法度规范，雍容遒劲；②宋代重文轻武，商品经济繁盛，市民阶层兴起，社会生活丰富，书法追求个性与韵味，忽略法度与规范，尚意轻法；③明朝商品经济繁盛，市民文化

4、发展，书法艺术进一步世俗化、平民化；第8课笔墨丹青一、绘画艺术的起源1、新石器时代：绘画艺术的源头2、战国：①形式有帛画与壁画；②风格浪漫、古拙，线条流畅，色彩艳丽；二、绘画的成熟1、魏晋----文人画出现：①条件：佛道发展，文化多元；逐渐形成士人群体；②成就：文人画出现；绘画理论出现；顾恺之“以形写神”，代表作《洛神赋图》、《女士箴图》。2、唐代：体现盛唐气象；吴道子、阎立本等。三、文人画的发展繁荣1、魏晋：士人群体形成，文人画开端2、北宋：①成就：山水画独立；从写实到写意；宫廷画院进入最为活跃的阶段；②条件：

5、重文风气；文人阶层壮大；理学兴起使文人更加注重内心的修养；3、明清特点：个性鲜明，流派众多，出现八大山人、“扬州八怪”等风格奇特的画家；4、文人画的主要特点：①写意手法，不重色彩，讲求神似；②追求意境和气韵，寄托情怀；③非功利目的，自娱性质；④形式上诗书画印一体，体现中国传统文化的宇宙观、自然观和人生观。四、民间风情画的发展繁荣1、宋代：商业兴盛，城市发展，民间文化繁荣，风俗画成为当时画坛上最大亮点，代表是张择端《清明上河图》；2、明清：小说插图、年画、壁画、布贴画、剪纸等形式喜闻乐见，生活实用性强。【问题探究】

6、一、汉字的历史功能材料一秦汉以后，全国广大地区推行了文字统一(书同文)，从而克服了许多地区的方言隔阻，把各民族联系在一起，形成了以汉文化为主体的文化共同体。……几千年来，汉字在中华民族的融合与凝聚方面，在维护中华民族的尊严和统一方面，功莫大焉。材料二我国幅员辽阔，民族众多，方言复杂。汉字跨越幅员辽阔的中华大地，沟通不同方言区域，连接汉族和诸多少数民族。至今仍为人们所使用，起到了增进中华民族的认同感、团结凝聚中华民族的重大作用。问题：想一想，汉字有何历史作用?二、中国画的艺术特征112在漫长的历史过程中，西方绘画沿

7、着写实的、功利的方向发展；而中国在魏晋之后，便梅开两朵，一支是注重写实的宫廷和民间绘画；一支是与之对立的非功利、主写意的文人画。文人画以自娱为目的，以写意为原则，不受约束，我行我素，自魏晋开始，逐渐占据了中国书画的主导地位。文人画在表现形式上，融诗、书、画、印为一体，“诗不能尽”，于是“溢而为书，变而为画”，“诗中有画，画中有诗”。其中有诗人的境界，有似音乐的旋律，也有如舞蹈的风姿。中西绘画在表现技巧上大不相同。当西方画家注意定点透视时，中国山水画家却无视这一点。他们的视点或高或低，或近或远，因此，既可以在竖幅画

8、中表现重峦叠嶂，又可在横卷画中表现万里长江。当西方画家重视物象，着意刻画，敷色多重，追求色彩的表现力时，中国画家则不求形似，注重个人主观性情的表现，往往以墨代彩，随心而作。文人画家力图挣脱现实的束缚，借着灵活、自由的表现手法，以自娱、解脱为绘画目的，以“表现自我”为创作原则，在启迪民族的自信心、自尊心、独立自主、不畏强暴等方面起了不可估量的作用。依据上述材料，指出中国画的