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时间:2018-11-21
《福建省泉港一中2014-2015学年高二年上学期期末考语》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、泉港一中2014~2015学年上学期期末考试高二语文试题命题:王光强林妹英审题:张京貌(本试卷分五大题。满分150分,考试时间150分钟)一、古代诗文阅读(29分)(一)默写常见的名句名篇(8分)① ,年年知为谁生?(《扬州慢》)② ,千金散尽还复来。(《将进酒》)③闾阎扑地, ;舸舰弥津, 。(《滕王阁序》)④ ,两朝开济老臣心。(《蜀相》)⑤秦爱纷奢,人亦念其家。 ,用之如泥沙?(《阿房宫斌》)⑥ ,内无应门五尺之僮, ,形影相吊。(《陈情表》)(二)阅读下面的文言文,完成2—6题。(15分)熙
2、宁四年,安石欲变科举,兴学校,诏两制、三馆议。轼上议曰:得人之道,在于知人;知人之法,在于责实。使君相有知人之明,朝廷有责实之政,则胥史皂隶未尝无人,而况于学校贡举乎?虽因今之法,臣以为有余。使君相不知人,朝廷不责实,则公卿侍从常患无人,而况学校贡举乎?虽复古之制,臣以为不足。夫时有可否,物有废兴,方其所安,虽暴君不能废,及其既厌,虽圣人不能复。故风俗之变,法制随之,譬如江河之徙移,强而复之,则难为力。庆历固尝立学矣,至于今日,惟有空名仅存。今将变今之礼,易今之俗,又当发民力以治宫室,敛民财以食游士。百里之内,置官立师,狱讼听于是,军旅谋于是,又简不率教者屏之远方,则无乃徒为纷乱,以患苦天下邪
3、?若乃无大更革,而望有益于时,则与庆历之际何异?故臣谓今之学校,特可因仍旧制,使先王之旧物,不废于吾世足矣。至于贡举之法,行之百年,治乱盛衰,初不由此。陛下视祖宗之世,贡举之法,与今为孰精?言语文章,与今为孰优?所得人才,与今为孰多?天下之事,与今为孰办?较此四者之长短,其议决矣。今所欲变改不过数端:或曰乡举德行而略文词,或曰专取策论而罢诗赋,或欲兼采誉望而罢封弥,或欲经生不帖墨而考大义,此皆知其一,不知其二者也。愿陛下留意于远者、大者,区区之法何预焉。臣又切有私忧过计者。夫性命之说,自子贡不得闻,而今之学者,耻不言性命,读其文,浩然无当而不可穷;观其貌,超然无着而不可挹,此岂真能然哉!盖中人
4、之性,安于放而乐于诞耳。陛下亦安用之?(节选自《宋史•苏轼传》)2.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)A.又当发民力以治宫室治:修建2013级高二(上)期末考语文试卷第14页共12页B.又简不率教者屏之远方率:遵循C.区区之法何预焉预:预备D.安于放而乐于诞耳诞:怪诞3.以下各组句子中,全都表现苏轼反对改革学校和科举的态度的一组是(3分)①得人之道,在于知人 ②百里之内,置官立师③故臣谓今之学校,特可因仍旧制④使先王之旧物,不废于吾世足矣⑤愿陛下留意于远者、大者,区区之法何预焉⑥夫性命之说,自子贡不得闻A.①③⑤B.②④⑥C.①②⑥D.③④⑤4、下列对原文有关内容的概
5、括和分析,不正确的一项是(3分)A.在这封奏议中,苏轼认为,获得人才的途径,在于注重实际地了解人,如果朝廷能够了解人,有注重实际的政策,即使沿用现在的办法,也能获得人才。B.苏轼认为庆历立学,到现在也仅存空名,可当时却耗费民力、民财,结果只是制造纷乱,使天下人陷于愁苦之中。C.苏轼认为国家的治乱盛衰,根本不由实行了一百多年的科举的办法来决定,只要因循旧制,使先王的旧制度不在我们这代废去就够了。D.苏轼认为现在关于“变科举,兴学校”的一些方法和措施对于长远重大的事情没有什么改变作用。5.把下列句子翻译成现代汉语。(6分)①赵尝五战于秦,二败而三胜.后秦击赵者再,李牧连却之。(3分)译文:②诚知其
6、如此,虽万乘之公相,吾不以一日辍汝而就也。(3分)译文:(三)古代诗歌阅读(6分)6.阅读下面这首诗歌,回答问题。(6分)积雨辋川庄作唐·王维积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。野老与人争席罢,海鸥何事更相疑。2013级高二(上)期末考语文试卷第14页共12页①首联中“迟”字用得好,请分析。(2分)答:②尾联运用了什么表现手法?抒写了诗人什么样心境?(4分)答:二、文学名著、文化经典阅读(16分)(一)文学名著阅读(10分)7.下列有关《三国演义》情节的叙述,不正确的两项是( )(5分)A.吕布杀进小沛,刘备弃家,投奔许都。曹操
7、领兵亲征徐州。陈珪、陈登父子为曹操内应,设计残害吕布,徐州失守。B.周瑜应孙权之召来到柴桑,在周瑜面前,东吴的文官武将各持已见,争论不休。孔明见到周瑜后,巧妙地背诵了一遍曹操命曹植作的《铜雀台赋》,智激周瑜。周瑜在孙权面前,详细地分析了曹军的劣势,从而坚定了孙权的决心,于是孙权便拜周瑜为大都督,率军抗曹。C.黄忠和魏延争夺头功,诸葛亮命二人分别攻打泠苞、邓贤军寨。魏延贪功,想独打两寨,结果被打的狼
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