高校图书馆参与城市社区文化建设的思考论文

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1、高校图书馆参与城市社区文化建设的思考论文..论文关键词：高校图书馆社区文化社区服务文化建设论文摘要：文章论述了现代城市社区文化建设的内涵与现状，高校图书馆参与城市社区文化建设的意义以及高校图书馆在城市社区文化建设中如何积极有效利用自身的优势，为城币社区文化建设服务的策略。1引言城市社区作为城市中的最基层组织，其文化建设水平一定程度上反映了城市的整体文化发展水平。城市社区文化是一种地域性的群众文化形态，其文化行为的构成体现了城市社区居民的价值观、文化传统、社会心态以及审美情趣。搞好城市社区文化建设，有利于提高居民的精神

2、境界，满足居民的精神需求，提高居民的文化素质..，增强城市的综合竞争力，为经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持，使城市快速持续地发展下去。ll因此，社区文化建设是与其城市建设相适应、与市民文化素质的提高相适应、与经济社会发展相协调的，城市社区文化建设就是要让市民能够享受到结构合理、布局优化、设施先进、高层次的社区文化服务。近年来，随着城市建设的进一步发展，城市管理的重心也随之下移，社区的地位和作用日益显得突出，社区文化建设已成为城市社区工作的重要方面。社区文化建设是一个巨大的系统工程，虽然社区文化建设在组织领导、

3、制度建设、基础文体设施建设、社区文化室建设投入、以及利用已有的设施条件组织开展社区文化体育活动等方面已经取得了一定的成效，在推动街道和社区文明建设上做了大量富有成效的工作。但是，作为社区文化建设最基本而又最重要的组成部分——社区图书馆的建设却相当落后。目前全国社区图书馆很少，许多城市几乎没有社区图书馆。在美国，大部分的城市社区都有图书馆，平均50％的居民领有借书证。我国的社区文化服务水平远远低于美国，造成目前城市社区没有设立图书馆的原因有三：首先，政府观念没有转变，对社区文化建设不够重视。其次，我国人VI多，底子薄，

4、人们提高文化素质的经济基础和意识还没有达到一定的程度。再次，分布在城市社区中的众多各级各类图书馆，包括高校图书馆，没有打破条块分割的局面，发挥自己的优势，积极主动地为城市社区居民提供服务。¨2随着我国经济的迅速发展，城市社区对文献信息的需求量越来越大，应充分利用高校图书馆资源优势，为社区的文化建设提供较高层次的信息服务。同时，高校图书馆也要将蕴藏的丰富的信息资源进行有效的开发和利用，使图书馆成为根本意义上的人类一切精神财富的宝库，并建立起一个开放式的管理体系，最大限度地满足社区居民对知识的渴求，这是高校图书馆发展应该

5、努力的方向。2高校图书馆参与城市社区文化建设的意义2．1高校图书馆参与社区文化建设可以实现资源共享图书馆的办馆宗旨是“一切为读者”、“满足读者的一切需求”。高校图书馆的读者不应仅仅是高校的师生，还应该包括社区内的民众。实现这一宗旨，必须将其资源最大限度地开发与利用起来。我国的高等学校就学校分布而言有着地区性相对集中的特点，高校聚集区通常也是科研部门和高科技产业集中区，社区内科研人员在社区人员中所占的比例较大，对文献信息资源的需求较强，这就为高校图书馆在搞好本校服务工作的基础上，积极参与社区的文化建设提供了广阔的空间。

6、同时，也大大地激发了馆藏信息资源活力，为资源共享这一当代知识经济社会的主旋律加上更和谐的音符。2．2高校图书馆参与社区文化建设有利于扩大本身的影响力高校图书馆积极参与社区文化建设，为社区提供文献信息服务，使社会公众对学校重点学科有所了解，同时也便于学校科研人员同其他学校、企业科研人员沟通，促进学校教学和科研的发展，提高学校的声誉，也扩大了图书馆自身的影响力。2．3高校图书馆参与社区文化建设有助于社区居民文明程度的提高人类文明程度的提高需要全社会共同努力，而社区作为基本社会单元在城市文明中又有举足轻重的地位。高校图书馆

7、开展社区服务，可以增进社区成员之间的交往和联系，激发社区成员关心、支持和参与社区建设和发展的意识，可以培育和谐进取的社区文化，推动经济繁荣。同时可以提高社区居民的文化程度和知识水平，引导社区居民健康向上和促进居民素质提高。2．4高校图书馆参与社区文化建设有利于社区精神文明建设高校图书馆在开展社区服务过程中，可以通过传播最新的政治、教育、生活信息来提高社区居民的精神生活水平。向社区广泛宣传马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，宣传党的路线、方针、政策，以及国家的法律、法规，以此来陶冶社区居民的情操。2．5社区文化建设需要

8、高校图书馆的支持社区文化主要指具有社区特色的文化风貌，既包括社区的建筑、装饰等有形的物体，也包括知识、信仰、价值观等无形的意识形态。高校图书馆在发挥自己文献资源优势的同时，也可以充分发挥自己高知识群体的人力优势，帮助社区成员树立正确的价值观、人生观和世界观，引导社区成员将个人的奋斗目标与社会发展统一起来，指导他们接受新思想、新技术；另一方面引导