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时间:2018-11-21
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1、幼儿园为何抢上小学的课?[幼儿园为何抢上小学的课?]尽管离进入幼小衔接的时间尚有4个多月,但记者从本市部分幼儿园发现,提前上小学课程内容已是幼儿园司空见惯的事拼音,20、30乃至更多的数目以内的连加连减等内容,幼儿园为何抢上小学的课?。在幼教专家连批此举有害无益的背景下,课程下移之风愈演愈烈;而在采访中记者发现,在幼儿园、家长和小学均感难言之隐的背后,幼小衔接在一种群体焦虑的氛围中再度浮出水面。 ■幼儿园爱抢小学内容 5岁多的雯雯在海淀某幼儿园上大班,不过平日很活跃的她最近看起来有点闷:原来幼
2、儿园给大班的小朋友开起数学课,需要学习20以内的加减法,而且还要写作业了这让平常特别喜欢玩游戏的雯雯怎么也提不起兴趣来。 尽管离幼儿园进入幼小衔接的时间尚有4个多月,不过记者从本市部分幼儿园发现,提前上小学课程内容在幼儿园的教学中成为公开的秘密了,多数上的小学内容包括拼音、至少20以内的连加连减等。 这是小学入学压力转嫁给幼儿园的结果。西城某知名幼儿园园长披露,目前重点小学入学给家长造成的压力比较大,不少此类小学入学便有测试。家长这种焦急的心情便被转移给幼儿园,幼儿园被迫增加类似书写、拼音、识
3、字和数学等知识性教育内容。 让幼儿园园长感到无奈的不仅有来自家长的需求,也间接来自小学的压力。如果在小学入学时,一些来自未上小学内容的幼儿园的孩子在测试表现不佳,很容易给小学教师留下这样的印象:某某幼儿园的孩子能力不行,以后便不愿接收该园的孩子。对于自负盈亏的幼儿园而言,这点是致命的,会造成生源的流失。 对于招生的重点小学来说,入学测试正是挑选苗子、为将来学生升初中做准备的机会。小升初的竞争日益激烈,小学课程下移到幼儿园的背后是教育竞争的下移。一位业内专家表示。 ■四成幼儿入学感觉不适应
4、但在许多幼教专家和幼儿园园长眼中,让幼儿园小朋友提前学习小学课程不仅对孩子帮助不大,而且可能给今后的小学学习制造麻烦。 小学一年级的学习内容其实没有太多地超过幼儿园,小朋友如在幼儿园先学,进入小学时很容易出现注意力不集中的问题,有的还学成了夹生饭。北师大实验幼儿园张澜园长告诉记者。 据了解,除了可能出现注意力不集中等问题,在孩子的幼小衔接中还有许多问题值得教育工作者和家长的关注。 一项调查显示,由于幼儿园与小学在学习时间、生活制度、教学要求、师生关系、同学关系、集体归属、社会期望等诸多方面存
5、在巨大差异,超过40%的孩子入学后存在学习适应性和社会适应性严重不足的问题,家长之友《幼儿园为何抢上小学的课?》(..)。 一个每天在幼儿园里快乐地吃着点心、唱着儿歌的幼儿,如何在短短两个月的暑假,蜕变成循规蹈矩的小学生?他得先学会听懂铃声的意义;还得明白每一节课要乖乖地坐在教室四十分钟,不能随便跑来跑去;然后要努力记下各个科目的作业,以免被划分到差生的行列。一位家长对一年级新生的学习生活动情的描述很大程度解释不适应的原因。 ■幼小衔接需要谁傍谁 据了解,目前,一些幼儿园针对大班的孩子开始刻
6、意向小学过渡,如延长孩子上课时间、让孩子学写字、读拼音、做计算题等。 幼小衔接只做这些是根本不够的。北京精诚教育集团学前教育中心的专家分析认为,幼小衔接的意义并不仅仅是多背一首唐诗或是多认识一个汉字,它的意义在于缩短幼儿从幼儿园到小学的过渡期,帮助孩子们顺利完成从幼儿园到小学的心理过渡、知识过渡、习惯过渡,使孩子在幼儿时期就具备一定的学习能力和生活自理能力,以便及早适应小学生活。 记者从本市部分知名幼儿园了解到,每年到三、四月份,幼儿园会组织大班的小朋友参观小学,听小学教师上课,体验怎么上厕所
7、、课间怎么玩等具体的小学生活。北师大实验幼儿园每年还会把正在小学就读的毕业小朋友请回来,和弟弟妹妹交流心得。关键是要培养大班孩子拥有成为小学生的向往和意识。张澜园长表示。 记者还了解到,针对幼小衔接,本市部分优质小学开始主动向幼儿园衔接,有的在一年级第一个月每天只上半天课,课程包括大量体育、艺术等活动型的内容,带有很强的幼儿园的色彩。精诚教育集团学前教育中心日前还率先推出幼小衔接实验班,衔接班所学的内容是与幼儿生活紧密相关的浅显知识,以游戏的形式发展幼儿的观察、比较、概括等能力,绕口令锻炼幼儿准
8、确发音能力,锻炼幼儿观察、想象、语言表达、逻辑思维的能力等。幼儿园为何抢上小学的课?2 第2篇新学期帮孩子快速适应幼儿园,照这7个步骤做! 〖预览〗 新学期马上就要开始了,经过寒假,孩子的精神状态很可能还停滞在假期里,短期内对幼儿园生活无法迅速适应。今天为大家推荐7个步骤方法孩子快速适应幼儿园生活。 常见假期综合症的3种表现: 1、孩子对亲人照顾过度依赖,不愿上幼儿园; 2、在家衣来伸手饭来张口,生活自理能力低; 3、临近开学越发焦虑,像患了社交恐惧症。 可以根据每
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