必修5第三单元(戏剧)教学设计.doc

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1、高中语文必修5第三单元(戏剧)教学设计蕉岭中学语文教研组郭凤君钟苑苑一、单元说明必修5第三单元是由古今中外的戏剧和当代的电影所构成。阅读本单元剧本有助于我们了解中西戏剧文化,熟悉戏剧和电影剧本的文体特征,提高欣赏戏剧、电影艺术的水平。了解剧本的矛盾冲突,体会剧中人物的思想、情感和命运,了解剧本的文体特点,学习戏剧协作和表演的一些技巧。二、单元教学构想1、教材内容:基本阅读:《雷雨(节选)》、《哈姆莱特(节选)》、《城南旧事(节选)》。扩展阅读:《长亭送别》、《等待戈多(节选)》。2、三维目标:(1)知识与技能:①了解戏

2、剧的有关知识;②学习戏剧中刻画人物形象的方法。(2)过程与方法:以学生“自主·合作·探究”的形式学习为主,教师点拨、启发。(3)情感态度与价值观:了解通过剧中人物的表演来反映的社会的风云变幻、人生的悲欢离合、生活的酸甜苦辣、生命的价值意义……3、教学重点难点:教学重点:把握剧中的矛盾冲突,体会剧中的人物性格特点。教学难点:学写影评。4、教学设想:重点指导学习《雷雨(节选)》、《哈姆莱特(节选)》,欣赏电影《城南旧事》,其他篇目安排自学。5、教时安排:九课时三、单元教学流程1、知识传授:戏剧的知识。2、学法指导:品读戏剧

3、的一般方法:①了解社会背景;②把握剧中的矛盾冲突,体会剧中的人物性格特点;③探究戏剧的主题。3、自主·合作·探究:《雷雨(节选)》、《哈姆莱特(节选)》、《城南旧事(节选)》、《长亭送别》、《等待戈多(节选)》。4、表达交流活动:学写影评;学生“粉墨登场乐一回”(自写自演)。5、课外拓展:(1)阅读名剧剧本;(2)欣赏著名的电影节目。6、检测与反馈:单元测试。四、单元活动安排和设计1、欣赏电影《城南旧事》之后写影评。2、学生自写剧本自演自评。五、教学步骤第一课时一、单元导入戏剧和电影是一种独特的文学艺术形式,它们通

4、过演员的表演来表现、反映生活,具有独特的审美乐趣和审美价值。了解戏剧和电影的文学样式及艺术手法,对于提高同学们的文学艺术修养,提高认识社会、分析问题的能力,具有重要的意义。鉴于这个原因,本单元选取了几个剧本供同学们鉴赏。本单元我们重点选择了《雷雨》、《哈姆莱特》和《城南旧事》三篇文章来教学,大概安排9个课时的时间来完成。二、戏剧知识传授1、戏剧的含义:戏剧是一种由演员扮演角色,在舞台上当众表演故事的艺术。在西方,戏剧即话剧。在中国,戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称,也常专指话剧。世界各民族的戏剧都是在社会生产劳动和阶级斗

5、争的基础上,由古代的歌舞、伎艺演变而来。后来逐渐发展由文学、导演、表演、音乐、舞蹈、美术等多种艺术组成的综合艺术,是以塑造舞台形象为目的的直观艺术。戏剧的基本要素是矛盾冲突,通过具体的舞台形象再现社会的斗争生活,激起观众强烈的情感反应,并达到社会教育的目的。2、戏剧的特点:(1)综合性戏剧是一种综合艺术,是许多不同门类艺术要素的集合体。其中主要包括文学、表演、音乐、美术四个门类。文学的主要贡献是剧本,这是戏剧艺术创造的基础;演员的表演是戏剧艺术的中心环节;音乐和美术,则是为创造典型的戏剧情境、加强演员的表演效果服务的。

6、以话剧的艺术形象而论,它包括了演出形象和物质形象两个组成部分。话剧的演出形象,指的是演员的表演、导演的处理和舞台美术的总和;而话剧的物质形象,指的是布景、灯光、服装、道具、音响效果等等。中国的戏曲艺术,其综合性更强、更显著,它是一种载歌载舞、说唱表演并重的戏剧形式,既包容了空间艺术(如美术),又包容了时间艺术(音乐),把诗词、歌唱、话白、舞蹈、杂技、美术等各种艺术手段,高度地综合起来,巧妙地构成为一个有机的艺术整体。(2)行动性戏剧是以动作表现思想的艺术,行动性是戏剧区别于其他艺术的突出特点。戏剧是以动作表现思想的艺术

7、,没有行动的摹仿,没有一定的情节和布局,就不成其为戏剧。观众来到剧场,不是为着去听台词,而是去看行动的。这是它区别于小说、叙事诗等的明显标志。(3)集中性戏剧是舞台艺术。它的演出,既要受到时间的限制,又要受到空间的限制。一出戏演出的时间尽管有长有短,但小戏一般以一小间为宜,大戏也只能在三至四小时之内演完。舞台虽然有大小,但一般也是几十平方米的空间,因此,戏剧的人物、矛盾冲突、情节场景都要集中。一出戏里,人物不宜过多,人物多了,势必分散作者的笔力,影响主要人物的刻划,也会造成舞台的拥挤,分散观众的注意力。戏剧不能象小说那

8、样从容不迫地多方面地展开矛盾冲突,而只能突出一条主线,简洁明快地写好矛盾冲突产生、发展、激化、解决的过程,既不能旁枝杂出,也不能虎头蛇尾。矛盾冲突的集中,自然要求剧情和场景的集中。戏剧不能象小说、电影那样多头绪地展开故事情节,自由地转换场景。3、戏剧文学——剧本的特点剧作家创作剧本的目的,主要不是为了阅读,而是为了演出。所以,在剧

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