中学生作文顿悟心理的形成机制

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1、中学生作文顿悟心理的形成机制[中学生作文顿悟心理的形成机制]从来的文论都认为顿悟是一种心理状态，而且是神秘莫知，莫可名状的，中学生作文顿悟心理的形成机制。其实，顿悟并不神秘，是完全可以道清说明的。人脑的全部思维活动分为有意识活动和无意识活动（又称潜意识）。抽象思维用概念去思考，形象思维用表象去思考，二者都是在经过两个思维程序（即感性思维和理性思维）之后转入不直接接受意识支配的一种高级思维活动。顿悟的全过程图示大致如下：┃←有意识阶段→┃←无意识阶段→┃感觉——知觉——表象——想象→无意识思维由图可知：感觉、知觉、表象、想象是顿悟必不可少的意识阶

2、段，它是无意识阶段的基础和前提。换言之，顿悟是长期观察和思考的结果。这对探讨作文教学中如何培养和训练学生的顿悟能力至关重要。顿悟在朦胧状态的第二阶段，即无意识阶段是如何进行的？其思维模式仍然与另两种思维方式相同：首项——中项——末项。首项发出知识，中项接通媒介，末项结论知识。不同的是抽象思维用概念和逻辑推理接通，形象思维用表象和经验接通，而顿悟则是以直觉接通媒介。这里应当明确：顿悟并不就是直觉，如果是，也是一种特殊情形的直觉。顿悟具有突发性、突变性和突破性。所谓突发性，就是顿悟产生的时间是随机的，突如其来的；突变性是指人对事物的认识由感性上升到

3、理性的性质；突破性则是指思维不再拘泥于原来的框框，而建立了崭新的信息通道，对事物形成了全新的认识。只有当别人无所悟，而独有我所悟，这种突破，这种升华，这种提炼才是具有创造性价值的。这种感悟能力并非与生俱来的，它必须经过科学的训练才能形成。也许有人认为，顿悟是心灵之光瞬息地闪现，不仅难以预测，而且稍纵即逝，何谈训练呢？这种看法是错误的。首先，思维能力是可以通过有序与有效的训练得以提高的。一个人从呱呱落地到能独立思考形成对自我和环境的认识，这个过程就是一个思维训练的过程；其次，顿悟作为一种高层次的创造性思维能力，也是可以通过坚持不懈的训练得以形成，

4、所谓“长期积累，偶然得之”，讲的就是这个道理，语文论文《中学生作文顿悟心理的形成机制》(..)。因此，顿悟看似玄虚，但只要经过扎实而科学的训练，是完全可以成为每个学生的思想武器的。一、有效的信息积累是顿悟的前提一是生活素材的积累。就积累的内容而言：长幼之情，成员矛盾，邻里关系；成功与失败的经历，同学师生的交往；理想与前途，苦闷与焦虑，欢乐与忧伤；社会的热点和焦点问题无不吸引着中学生去思考。二是对思想、观点的积累。本文所谈的顿悟，是引导学生从生活实践中领悟出哲理，因而悟的内容就是事物的本质道理或一般规律。这种道理或规律不是凭空产生的，也需要平时的

5、积累。思想积累的来源主要有两个方面，首先是来自课本。教师在阅读教学中，要指导学生分析、吸收教材中的哲理。记叙文中常蕴含着做人的道理，对生活的领悟；议论文中常饱含辩证分析的力量。对此，需要教师在分析课文的同时，提醒学生学习领会并积累下来以备写作之用。其次是来自生活。教师要培养学生用自己的眼睛去观察感受生活，只有训练出敏锐而具有透视力的眼光，才能捕捉到生活的真善美，增加生活积累。积之愈厚，发之愈佳。及时记下偶尔闪现在脑海中的写作灵感，往往成为日后写作的“酵母”。二、良好的思维习惯[1][2][3]中学生作文顿悟心理的形成机制2　　第2篇WTO与企业

6、财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工

7、具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场

8、前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……中学生作文顿悟心理的形成机制3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经