浅谈话题作文的应试技巧

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1、浅谈话题作文的应试技巧　　浅谈话题作文的应试技巧　　　　文/于海红　　　　摘要：所谓“话题作文”,就是给定一个词语、一件事物或一段能启发思考、激发想象的文字，作为写作的中心，不限文体，不定立意，自拟题目，要求写作的一种命题的作文形式。这种作文形式新、约束少，有利于学生发挥才能，展现个性，符合素质教育的方向。　　　　关键词：展开思路；确立主题；有所创新；精心选材　　　　所谓“话题作文”,就是给定一个词语、一件事物或一段能启发思考、激发想象的文字，作为写作的中心，不限文体，不定立意，自拟题目，要求写作的一

2、种命题的作文形式。话题作文的命题一般分为四个部分：话题前的材料、简短提示语、话题、写作要求。材料或提示语一方面用来引出话题，另一方面是减缓学生审题的难度，帮助学生理解话题，明确要求。话题提供写作范围，写作要求是对内容、文体、字数等方面提出的具体要求。这种作文形式新、约束少，有利于学生发挥才能，展现个性，符合素质教育的方向。　　　　一、话题作文的特点　　　　1.话题作文所提供的材料，只是给一个范围，是由头，材料引出划定的写作范围和思考对象，提示写作的内容指向，考生可以由材料出发，但又不机械地拘泥于材料，

3、而是要走出材料来写。所写的内容与话题述及的内容、结论相关即可。　　　　2.话题作文的内容不作较死的限制。要求比较宽松，显得比较宽泛，鼓励学生解放思想，拓宽写作思路，走出就材料写材料的狭小空间，表达丰富多彩的内容。　　　　3.文体淡化更为彻底，在文体的选择上有了更大的自由度。学生可以根据内容选择自己最擅长的文体来写，避免了大家共写一种文体、单调专一，限制学生选择的现象。　　　　4.话题作文不限定文题。话题作文一般要求自拟题目。　　　　二、展开思路　　　　要展开思路，就需要围绕话题进行多角度的发散联想。思

4、维的角度越多，写作的余地就越大。针对某个话题，一般可以从“评价、怎样、结果、时间、空间、对象”这六个范畴来展开思路。　　　　三、确定主题　　　　拿到一个话题后，我们可以如上一点所述，从“评价”“怎样”“时间”等六个范畴进行思路开发，这样会联想到多种多样的材料。然后，沿着某一思路进行逻辑推演，往往能推出新鲜或深刻的主题。确立主题，要注意遵循以下几个原则：选择符合题目要求的主题；选择最适合自己的主题；选择思想健康、符合时代精神，并且有一定深度的主题。　　　　确定主题，其实就是立意的问题，是指写对客观事物的

5、认识、评价和主要的写作意图，是处理“情”“志”“理”的主宰。话题作文都给出一定的文字来引出话题，但这段文字并不是用来限制学生的，它只是话题的一个引子，只提供一定的思维启发，并不是要让学生从中提炼出作文的主题。(..)写作时文章的立意倾向、主题思想由考生自己决定。好的主题，具有准确、深刻、新颖、集中、有时代感、格调高等几大特点。　　　　四、立意要有所创新，不落俗套　　　　一篇文章必须有一个明确的中心或主题，这本来是理所当然的要求，似乎用不着提醒。但现在的问题是，由于近几年的“话题作文”形式放松了审题要求

6、，使一些考生造成错觉，认为什么都可以写，写什么都可以，沾边就行，结果助长了淡化中心或主题的倾向。其实，“话题作文”只是放宽了选材的范围，而对“围绕中心”的要求并无放松。　　　　为了突出中心，可以采用“化大为小，化抽象为具体”的方法进行强化训练；可以采用添加修饰语的方法，将“话题”的范围逐渐缩小，最后选择一个小的、具体的角度来写。随着修饰语依次增加，题目范围就越来越具体，在中心或主题的确立上也更容易把握。　　　　五、精心选材　　　　1.材料要围绕主题　　　　确立了文章的主题之后，就要根据主题来选择材料了

7、。如果说文章的主题是灵魂、结构式骨架的话，材料就如同血肉，只有这些都具备了，而且是融为一体的，才可能是一篇高质量的文章。这就需要我们在选择材料时量体裁衣、筛选出最能表现主题的材料来用。　　　　2.材料要真实可信　　　　只有真实的东西才可能感动读者，如果没有经历过某一件事就瞎编乱造，势必会把文章搞得一团糟，特别是议论文的论据和说明文更讲究材料的真实可信性。　　　　3.材料要有典型性　　　　我们在选择材料时要选择具有典型代表意义的来说明文章的中心，特别是议论文的论据更要注意它的典型意义。　　　　4.材料要

8、新颖别致　　　　选择材料时要尽量用别人没有用过的材料，给阅卷老师以新鲜感。但我们必须注意不能为追求新颖而任意编造，否则只会适得其反。　　　　（单位河北省香河县第五中学）高中语文作文教学现状及对策谈中学生话题作文教学的喜与忧浅谈初中语文作文教学