三3班班主任兼数学老师发言稿

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1、三（3）班主任兼数学老师家长会发言稿教师：杨静尊敬的各位家长：大家晚上好！为了孩子的的学习和成长，我们又相聚在此，从一年级到现在，班主任工作和教学工作都得到你们大力支持与密切配合，对此我非常感谢。　　一、总结本班的总体情况：　　和孩子们一起已经两年多了。因为有了各位家长的大力支持，很多学生在父母、老师的教导下，自身的努力下，取得了不少的成绩，字写得端正了，劳动更积极了，上课更专心了，学习知道努力了。　　作为老师，我们和你们一样，都希望孩子们能健康成长、快乐成长，优化品行、提高成绩，不断进步……这些是我们的共同愿望。但孩子始终是孩子，他们仍然存在一些需要我们共同努力去解决的问题，在此

2、，借家长会这个契机提出来，以此引起各位家长的重视，帮助孩子们改正缺点，共同教育好孩子。二、存在的问题　　1.有少数孩子经常忘记带作业，忘带红领巾。2.不完成作业，不交作业，马虎完成(希望家长们能每天检查他的作业)。3.有少数孩子不讲卫生：衣服脏兮兮，不勤洗澡、洗头和剪指甲。主要表现在男孩。4.少数女生和一半男生非常懒惰，做什么都怕苦、怕累。5.有些孩子作息时间不规律，上课精神不好或者爱睡觉。6.有些孩子不吃早餐就来上学。7.放学后很晚才回家的现象。家人担心，老师担心。8.有零用钱带得多，爱拿钱玩，爱带零食和玩具等现象。9.有些孩子心胸狭窄，不知道和同学之间怎样相处，爱斤斤计较，常常

3、没有伙伴玩。10.有些孩子在玩耍过程中争强好胜，经常和同学之间发生矛盾。11.有极少数孩子有小偷小模行为：牛奶、蛋糕、钱、笔等。以上我提了很多孩子的不足，其实我是希望各位家长能理解，我说这些不足只是希望能引起大家的重视，合作让孩子健康活泼地成长。作为他们的班主任和数学老师，我衷心地希望有这些缺点的同学能够迅速改正，争取好成绩。当然这些都得靠我们共同监督。三、班级管理方法1.班干部选举2.开展的各项活动运动会，我是小导游，口算竞赛。3.校本课程4.个人荣誉5.安全方面四、数学学习方面　　三年级学生的特点：三年级在小学阶段是过渡年级，是孩子的转型期，是孩子跨入中高年级的起始年级，数学有

4、了许多新的要求。同时，三年级也是孩子学习习惯，学习态度逐渐定型的重要过渡阶段。如果这个时期顺利通过了，孩子就步入了良好学习习惯的大道，到了高年级就好教育，学习、生活对他们来说都是轻松快乐的。否则，学习担子会越来越重，最后造成厌学，成绩差的后果！所以，我们老师、家长需要更多地关注孩子各方面的特点和变化，用我们关切的眼神、真诚的鼓励、正确的引导来帮助孩子顺利度过这一时期。三年级数学的特点：三年级的数学学习已不同于一、二年级了，抽象的知识增多了，应用题的难度加大，这方面对学生意志力的要求更高。所以有些孩子刚开始学习起来一时难以适应，再加上如果没有养成好的学习习惯，学习的努力程度不够，不爱

5、动脑筋，这样也就很容易出现学习困难和成绩下滑的现象。　三年级的孩子正处于由形象思维向逻辑思维过渡的关键时期，也是性格形成和习惯培养的重要阶段。他们大都活泼好动，自制力不强，情感还比较脆弱，思维不够严密。课堂40分钟，若能集中精力学习30分钟就已经很不错了，如果这30分钟能够积极思考，专心地学，是完全能学好的。为了提高课堂的学习效率，在上每节新课前我都精心制作了课件，运用多媒体上课优点确实比较多，学生学习起来更加积极有趣，更加轻松愉快。因为多媒体课件当中的声音图片动画对孩子很有吸引力。但并不是新课上完了，他们就学会了，因为数学知识必须通过不断练习运用才能牢牢掌握。在上完新课后，我一般

6、要让他们练习相关内容的题。数学作业，在平常的教学中，我是比较重视学生学习习惯的培养的。比如：正确的书写姿势和书写工整的习惯，课前预习和课后复习的习惯，专心听讲的习惯，认真做作业并按时完成的习惯，独立思考的习惯，作业后仔细检查的习惯，及时改正错题的习惯等等。一个良好习惯的养成是需要长期培养的，并不是一朝一夕，一蹴而就的。但一定要坚持下去，因为一个好习惯会让孩子受益终生。在课后辅导方面。学好数学的习惯：　　1.专心听讲的习惯。大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，而学习成绩则平平？为什么差不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬殊会这么大？听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力

7、~！专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。　　2.善于求异和质疑问难的习惯。爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。所以要求家长们一定要求孩子注意题目中“你还能提出什么问题？”这类题目。因此注意培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。3.培养学生认真阅读课本的习惯。让孩子自学看书，不是放手随便看而是在我们启发引导下；激