轻松记单词论文

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1、轻松记单词论文在学英语的过程中，很多同学把太多的注意力放在单词上，早上读着记，晚上写着记，白天抽空还要反复记。但结果却让很多学生沮丧，记英语单词就像熊掰玉米，当时已经很清楚了，过几天概念又模糊了。如在学英语的过程中，很多同学把太多的注意力放在单词上，早上读着记，晚上写着记，白天抽空还要反复记。但结果却让很多学生沮丧，记英语单词就像熊掰玉米，当时已经很清楚了，过几天概念又模糊了。如果死记硬背，反复抄写，一旦无效的学习习惯形成，学习者很难改变。英语单词学习是整个英语学习的基础，是英语教学中非常重要的环节。许多教师都在沿袭着传统的教学方式，读单词、背单词、写单词成为记忆的主要手

2、段。所以，如何采用行之有效的记忆方法让学生轻松记单词，一直是英语教师探索的焦点。我在教学之余查询资料，不断总结，不断实践，总结出了一些记忆单词的方法。一、根据读音来记对于很多单词，尤其是多音节单词，记起来无从下手，所以我们可以通过认识音标记单词。它是最传统的记忆方法，也是最基本的方法。这种方法首先要求学生能认识音标，其次要求学生会读单词，这对于高中生已不成问题了。例如，“deliberately”，根据读音就能写出de-li-be-ra-te-ly。再如，“responsibility，adolescent，anti-desertification”等单词，虽然比较长，但

3、是通过拼读就能正确写出来。这种方法记得快也忘得快，因此，如果根据读音记单词，最好经常复习，才能达到长期记忆的效果。二、根据规律来记这需要用心去不断总结、积累。英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地按照规律进行记忆，是大有好处的。此方法就是根据学习内容，分类记忆。例如：在学习employer和employee这两个单词时，可以把有类似构成的单词找到。如trainer和trainee；addresser和addressee等。再如：高中的非谓语动词，在一些动词后只接动名词、不能接不定式的单词有哪些？可以先把初中学过的回忆一下，再把高一的找出来，如suggest，avoid，

4、consider，deny，advise等，再把高二的挖掘出来，如appreciate，admit，postpone，delay等。在学习过程中，要不断积累，既增加了词汇量，也对英语学习增添了很多乐趣。三、根据口诀来记尽量自己动手，对于很重要的、比较难记的找找规律，遍一个口诀记下来。自己动手编口诀，虽然可能要花费较多的时间，但却能让人记住这些口诀。例如，在虚拟语气中，我们会讲到有些动词后的宾语从句谓语常用should+动词原形，究竟是哪些单词呢？想要记全很难，我们可以用一个口诀：一个坚持（insist），两个命令（order，mand），三个建议（suggest，prop

5、ose，advise），四个要求（demand，require，request，ask）这样既记住了单词，也记住了一个语法规则。四、根据分解单词来记有些单词很长，但如果用心，也能发现记忆的窍门。例如：therefore可分成there+for+e，there和for学生都认识，再留心一个小尾巴e就行了。像noillionaire=million+air+e；lightning=light+n+ing等。这样的单词有很多，只要掌握英语单词在各方面变化的规律，变机械记忆为理解记忆，寓学于乐，生动有趣，易学易记，就会达到意想不到的效果。五、根据构词法来记这是联系词汇最广泛的一种

6、方法。英语构词法三种基本形式，即合成、转换和派生。在学生掌握了一定词汇的基础上，利用构词法对巩固和扩大词汇量是极有禆益的。例如，学习sea通过合成可以进一步学到seaman，seacoast，seasick，seashore，seaside，seaent，discouraging。接着可以扩展讲一下encourage，对于en-前缀可以引申其它单词，如：endanger，enrich，enlarge，enable，encamp,encircle，enclose，endear等等，确实很多。学生利用构词法学习词汇，等于交给了学生一把扩大词汇量的金钥匙。六、根据课文、词组、句

7、子来记忆“词不离句，句不离文”，孤立地教单词、记单词，学生觉得枯燥乏味，很难记住。若能结合课文、词组、句子教学，就有意思得多，也容易学会。孤单的词、词组很难表达思想和进行交际活动。只有把单词连成句子，并联成话语才能实现其交际功能，达到表达思想、交流感情的目的。例如：absorbed---Soabsorbedakeasound;benefit---Dailyexercisesbenefitus.dailyexercises.利用这些词组、句型等造出相应的有实际意义的句式加以巩固，提高自己的语言活用能力。把单词与所学内容密切联系起