大学关心下一代工作委员会工作计划

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1、大学关心下一代工作委员会工作计划[大学关心下一代工作委员会工作计划]2016年是“十三五”的开局之年,我校关心下一代工作要以党的十八届五中全会精神和习近平总书记就做好关心下一代工作重要批示精神为指导,以立德树人、社会主义核心价值观教育为主线,着力配合抓好大学生和青年教职工的思想道德建设,全面关心青年健康成长,大学关心下一代工作委员会工作计划。按照“学习、落实、放大、创新”的要求,继续认真贯彻落实国家和省有关加强关工委建设文件精神,加强二级关工委常态化建设的“巩固提高”工作,锲而不舍地抓好“四型”关工委建设,不

2、断提高关工委的影响力、凝聚力和战斗力,为使校关心下一代工作再上新台阶提供坚强有力的组织保证。根据江苏省教育系统关工委2016年工作要点和江苏科技大学党政工作要点,确定2016年度关工委工作要点如下:一、深入学习贯彻落实习近平总书记关于做好关心下一代工作的重要批示,大力推进学校关工委工作1、认真组织关工委组成人员和老同志深入学习习近平总书记关于做好关心下一代工作的重要批示,不断提高思想认识,进一步增强在新形势下做好关工委工作责任感。2、遵照省“在职领导要带头学,工作团队要重点学”的要求,开学初将分别召开二级关工

3、委主任和校关工委常委会的专题学习会,深入学习习近平总书记的重要批示,通过学习进一步振奋精神、明确任务,做到:学习领会好、找出差距好、顶层设计好、向党委汇报好、把全年工作安排好。3、各学院(校区)应在三月份分别召开二级关工委会议,认真学习习近平总书记的重要批示,结合实际,找出差距,提出改进和加强的措施,并将学习情况报送校关工委。4、召开江苏科技大学第三次关工委工作先进表彰大会,深入贯彻落实习近平总书记的重要指示,充分发挥“五老”队伍的优势,更好的为大学生和青年教师的健康成长成才服务,二、积极配合开展好社会主义核

4、心价值观教育1、按照中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,积极配合宣传、学工、团委等部门,采用具有关工委特点的活动形式和工作载体,适应青年学生的身心特点和成长规律,以立德树人为主线,着眼坚定理想信念,在大学生中广泛开展中国特色社会主义和中国梦等社会主义核心价值观教育。2、继续开展“爱学习,爱劳动,爱祖国——老少共筑中国梦”系列教育实践活动。2016年是长征胜利80周年和中国共产党成立95周年,要开展好以“讲党的故事,感党的恩情,听党话,跟党走”为主题的教育,组织好“党的光辉照我心”主题读书征文活动和

5、绘画摄影大赛,开展书画展、演唱革命纪念歌曲等。并选择优秀征文,报送省参加评审3、建立关工委“讲师团”。为使核心价值观教育活动更富有时代性、思想性、艺术性和针对性,不断提升教育效果,校关工委将在今年上半年组织建立以老同志为主体的“老中青”三结合的“讲师团”,配合主渠道,开展形式多样的宣讲,努力使主题教育活动成为青年学生喜欢参与、老同志乐于配合的群众性教育活动。4、配合组织部,充分发挥老同志的政治优势,协助各学院党委,积极做好学生的党建工作。三、持续推进二级关工委常态化建设1、在新的一年里,校关工委将通过“一手抓

6、创建、一手抓巩固提高”的方针,采取切实措施,以持续推进二级关工委常态化建设工作。2、上半年重点做好2015年末申报的二级关工委常态化建设合格单位评审工作。通过召开校、院关工委工作会议,采用PPT的形式进行交流互评,并组织专家评议;最终由校关工委审定,报校党委批准后,公布第三批常态化建设合格单位名单。3、抓巩固,促提高,把关工委常态化建设工作引向深入。在第三批常态化建设合格单位考核通过后,我校二级关工委常态化建设工作将进入巩固提高阶段。各学院(校区)要开展关工委工作常态化建设“回头看”活动,针对差距,提出整改方

7、案,以不断巩固提高常态化建设成果。4、为鼓励和促进二级关工委常态化建设巩固提高工作的深入开展,学校将在下半年开展首批“巩固提高奖”评比活动。5、继续加强二级学院关工委领导班子建设。通过举办二级学院关工委骨干培训班、经验交流会、外出调研学习等多种途径,不断提高思想认识和工作水平,增强工作的责任感和紧迫感,工作计划《大学关心下一代工作委员会工作计划》(..)。6、进一步完善与健全工作制度,发挥二级关工委秘书长(联络员)的桥梁纽带作用,加强联系、及时沟通校、院信息;同时,各学院关工委要结合实际,注重实效、有所创新、

8、形成特色,以促进关心下一代事业持续发展。四、配合有关部门,加强对青年教师的师德教育1、校关工委和各学院二级关工委要根据党委的要求,继续积极配合各有关部门,搭建好一系列师德建设的有效载体,坚持用榜样的力量引领青年,切实抓好青年教师的师德教育。各二级关工委应结合《江苏科技大学师德公约》通过召开座谈会、宣讲等多种途径,引导他们坚持把关爱学生作为第一责任,崇德修身、立德树人,做学生敬仰的品行之师。2、为配合

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