欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:25586413
大小:57.50 KB
页数:10页
时间:2018-11-21
《校园广播站规章制度 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、校园广播站规章制度[校园广播站规章制度] 一、管理条例 1、热爱学校,关心校园文化建设,校园广播站规章制度。 2、勤练习,努力提高业务水平。 3、爱护广播器材,维护广播室清洁。 4、播音时间不得在广播室闲谈打闹。 5、不得带领非广播站人员进入广播室。 6、不得利用广播宣传违纪违法的思想。 7、工作细致认真,努力培养敬业精神,管理制度《校园广播站规章制度》(..)。 二、管理细则 1、成员不得在播音时间与听众发生争执。 2、不得无故迟到缺席,如有事必须向站长请假,且出示请假条。连续迟到两次或无故缺席两次将被广播站辞退。 3、不得出现
2、有损团队形象的行为(旷课、考试作弊等违反校纪的行为)。一旦发现,取消广播员资格。 4、播音员不得出现重大失误(播音断断续续,播错字太多等) 5、一旦发现成员敷衍工作、消极应付,将劝其退出广播站。 6、成员学习成绩如果连续下降,将劝其退出广播站。 7、成员学习成绩如果连续上升,广播站将给予一定奖励。 8、每两周召开全体成员例会一次或组织培训活动。 三、评优制度 1、校园广播站每学年由政教处少先队组织进行一次优秀播音员、记者、编辑评选。 2、评优条件: ①没有任何违纪行为 ②工作中从未出现重大失误、语言规范、语音标准 ③尽职尽责,对本职
3、工作兢兢业业 ④热爱本职工作,投入大量的热情 ⑤在站内各项工作、活动中成绩优异 中心小学校园广播站规章制度2 第2篇校园礼仪心得体会500字 〖预览〗学习了《校园文明礼仪》之后,使我对教师文明礼仪有了新的认识。教师文明礼仪是教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的做法。教师作为传道授业解惑的育人使者,承载着推动全社会文明进步的重要责任,承担着教书育人、为人师表的光荣职责,教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。作为塑造人类灵魂工程师的一名教师,首先要注重形象礼仪,做
4、到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、美观,面对模仿能力很强的学生,具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅,衣冠不整,蓬头垢面,显然不雅。而女老师超时髦,超前卫的着装也会带来许多负面影响。因此,在日常着装方面,我们教师要注意“五忌”:忌露、忌透、忌紧、忌异、忌乱。在教育工作中,我们身为教师,与学生交往时要特别注意的是:保护学生的安全,不体罚或变相体罚学生,要尊重关心每一位学生,欣赏孩子身上的闪光点。面对考试中没有考好的学生,面对做了错事的学生,面对不做作业的学生,我们要学会晓之以理,动之以情,不要把我们亲切的笑脸变成愤怒的恶脸。其次,身为教师的我
5、们,与家长的交往更是一门艺术,千万不要在学生不做作业时才知道怒气冲冲地打电话找家长。而应该在平时学会与家长融洽沟通。接待家长时要热情,并且保证无论时间、地点,在接待的同……校园广播站规章制度3 第3篇校园警务室工作职责 〖预览〗学校警务室职责一、贯彻执行国家各项安全保卫工作法规,宣传党的方针政策,国家法律法规。结合学校实际情况,制定各项有关规定,严格各项安全防范措施,保卫学校安全。二、熟悉校园环境概貌和治安情况掌握学校安全情况,切实掌握重点防范目标,掌握重点人口的动向综合分析,提出安全保卫工作的计划和措施,为学校领导当好参谋。三、根据治安形式变化,联
6、系学校实际,结合学生特点,实施有针对性的安全教育,强化学生安全意识。四、开展学校及周边的巡逻等治安防范工作,及时发现各种隐患和违法犯罪苗头,盘查、控制可疑人员;五、积极组织开展群防群治、治安巡逻、安全检查等工作,落实防火、防盗、防交通事故等各项安全防范措施,消除安全隐患。六、有警必出,依法查处侵害师生合法权益和滋扰校园的案件。七、帮助解决学校周边影响青少年健康成长、交通安全的突出问题,维护学校正常的教育教学和生活秩序。八、积极排查调处涉校矛盾纠纷,为师生及时提供法律咨询和援助。九、积极配合各部门、科室做好治安工作,并定期向领导报告工作情况;十、完成上级交
7、办的其他任务-----------------..--华丽丽的分割线------------------警务室工作制度为加强“平安和谐校园”建设,有效遏制涉校案件的发生,保障师生安全,设立校园警务室。……校园广播站规章制度4 第4篇校园元宵节活动策划方案 〖预览〗发布时间:2017-03-29 元宵节即将到来,为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日,进而尊重我们的民间风俗习惯,热爱我们中华民族的传统文化。校园元宵节活动策划方案必须做好活动的准备,通过这次的元宵节活动,来树民族文化之根,让学生更好地亲身体验中华民族文化的魅力所在。 一、活动目的:
8、 1.培养学生上网搜集信息、整理资料,调查访问等综合能力; 2.培养学生创新
此文档下载收益归作者所有