边学边查边改取信于民情况汇总”情况

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1、边学边查边改取信于民情况汇总”情况　　根据中央、自治区及贵港市《关于在县处级以上领导干部中开展三严三实专题教育实施方案》(贵办发〔2015〕18号)有关工作部署，我办党组认真开展三严三实边学边查边改活动，按要求积极组织领导班子边学边查边改活动下面是关于边学边查边改取信于民情况汇总情况范文，希望你喜欢。　　边学边查边改取信于民情况汇总情况(一)　　看学习教育听取意见有没有成效，还要看是否做到边学边查边改。学习教育的目的，是纯洁党性，坚定共产党人的理想信念，树立全心全意为人民服务的宗旨，能做到清廉务实亲民。听取意见，就是在群众这面镜子面前，看

2、自己的差距，看自己的问题，工作是否群众满意，作风是否过硬。也就是说，按照中央、省委和市委总体部署要求，教育实践活动要从一开始就聚焦问题，以解决问题开局亮相、以解决问题取信于民。　　搞好教育实践活动,说一千、道一万,还是要看是否真正解决问题。我市教育实践活动单位量大面广、层级较多,与群众联系更直接、更密切,务必要在抓好学习教育基础上,坚持问题导向,盯住作风问题不放,聚焦四风问题不散,对群众反映强烈的突出问题,对群众深恶痛绝的不正之风,好好查一查、找一找,理一理,一个个加以解决,让群众看到变化、感受实效、增强信心，更好凝聚群众加快建设美丽广元

3、、幸福家园。　　把学习教育与查摆问题结合起来，有针对性地纠正党员、干部存在的轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪，深入查找四风方面的突出问题。把学习教育与解决问题结合起来，对党员、干部在学习教育、听取意见过程中查找出来的四风方面的突出问题，能改的马上改，小有小改，大有大改。对此，市委有严格要求，必须贯彻落实好。　　查改问题，要做到立即整改。各级各部门单位要在前期调查摸底的基础上，认真梳理分析基层和群众反映的问题，并从中至少确定3-5个具体问题，立即解决整改。各级领导班子和成员要对整改措施和时限作出公开承诺，接受干部群众的监督。　　查改问

4、题，要做到边查边改。把听取意见同解决问题紧密结合起来，以解决问题的实际行动和成效，检验听取意见的效果。　　查改问题，要做到联动整改。建立和落实分级负责、上下联动的问题整改机制。各级各部门单位要对查找出来的问题，明确对象、厘清责任，做到谁的问题谁认领、谁的问题谁整改、谁的问题谁销号。　　查改问题，要做到走基层整改。通过深入开展走基层活动，继续强力推进干部走亲连心、信访积案化解、民生改善攻坚、党员干部志愿服务、基层组织结对共建、作风效能整建六大行动各项任务要求的落实。各级各部门单位和党员干部要再添举措、刚性要求，把深入走基层同听取意见、解决问

5、题、推动发展、促进和谐紧密结合起来，促使党员干部受教育、转作风、惠民生。近期，各级机关部门单位要迅速有序组织党员干部到基层去、到群众中去、到联系点和双报到点去，推动各项工作向纵深发展。　　查改问题，要做到领导干部带头整改。各级领导机关、领导班子和领导干部要践行八个带头要求，从活动一开始就以身作则、以上率下，喊响叫亮向我看齐、对我监督，带头听取意见、带头查摆问题、带头整改落实，敢于亮明态度、敢于较真碰硬，带头承诺和整改突出问题，为党员干部带好头、作表率。　　查改问题，要做到督导整改。各级督导组要认真履职尽责，从严督导边查边改情况，对重视不够

6、、抓得不紧、行动不好的领导干部和部门单位要严肃批评、即时改正。　　只有做到了边学边查边改，才能一环扣一环，让群众信服，让群众路线教育实践活动取得扎实的效果。　　边学边查边改取信于民情况汇总情况(二)　　边学边改、边查边改、即知即改工作汇报　　党的群众路线教育实践活动开展以来，XX所在抓好教育学习的基础上，通过多种方式面向服务对象广泛征求意见和建议，坚持做到边学边改、边查边改，即知即改，确保教育实践活动取得实效。　　一、多种形式，保质保量，扎实开展学习活动　　将理论学习和思想教育作为重点，采取支部学习和个人自学等形式，完成必学内容，进一步加

7、深党员干部对教育实践活动重大意义的理解，坚定了搞好活动的信心，为深入开展活动奠定了比较坚实的思想基础。　　(一)保证时间，提高教育实践活动的自觉性。按照教育实践活动学习环节的要求，在按时完成市局规定学习内容的同时，制定了学习计划，利用每周五下午的时间，全体同志认真集中学习教育实践活动读本，并围绕教育实践活动开展讨论。并设立学习专栏，广泛交流心得体会。通过学习和交流，全体同志的政治理论水平得到提高，进一步增强了理论联系实际的能力，更加激发了工作热情，达到两促进，两不误的效果。　　(二)狠抓质量，确保教育实践活动时效性。党员、干部对所学习的内

8、容记好笔记，对学习笔记进行全员检查，对不符合要求的要求整改，重新补记。对观后感以及学习心得体会，要求做到自己写、不抄袭、不应付，真正写出自己的认识、体会和收获。　　二、开门纳谏，广开言路，切实