机关单位边学边改、边查边改整改情况汇报

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1、机关单位边学边改、边查边改整改情况汇报机关单位边学边改、边查边改整改情况汇报一：　　塔里木大学作为兵团第一批开展党的群众路线教育实践活动的单位，自7月7日正式启动教育实践活动以来，按照民务实清廉的总体要求，以校院两级领导班子、机关部门直属单位和处级领导干部为重点，坚持将聚焦和解决“四风”问题作为重点来抓，本着“踏石留印、抓铁有痕”的务实态度，从严开展各项工作，立说立行立改，边学边查边改，在抓深抓准抓实上下工夫，务求群众路线教育实践活动取得实效，有效推动了工作效能的提升和作风的转变。　　学:在“深”字上下功夫

2、，深刻把握活动宗旨。　　知为行之始，学为用之先。开展教育实践活动，学习教育是首要任务，是关键环节，也是重要前提。学校以“提高思想认识，强化群众观点”为重点，组织党员干部认真学习，深刻领会群众路线的内涵与实质，切实掌握新形势下做好群众工作的基本方法和要求。　　动员部署学习。动员部署是群众路线教育实践活动的开局第一步。中央、兵团党委对教育实践活动进行安排部署后，学校迅速召开党委常委会议专题研究学校教育实践活动实施方案和有关时间安排、领导机构与工作机构成立等事宜，成立了以校党委书记王选东为组长，由综合、宣传、督导

3、三个工作组构成的教育实践活动领导小组，研究制定了学校教育实践活动实施方案，对学校教育实践活动进行了整体安排和部署;学校分别召开了教育实践活动启动筹备工作会议和动员部署会议，传达学习教育实践活动有关文件会议精神，整体动员和部署学校的教育实践活动;制定了校党委常委学习计划并积极贯彻落实。各基层党委(总支)也制定了教育实践活动实施方案和学习教育计划，并分别进行了单位内部的层层动员和部署。通过动员部署，全校党员、干部充分认识到教育实践活动的重要意义，调动了全校党员、干部参与教育实践活动的积极性和主动性。　　领导带头

4、学习。学校党委领导班子及成员率先垂范，安排了9个专题认真开展理论学习。各基层党委(总支)也按要求切实抓好学习教育环节工作，确保学习不少于三天，确保参学人员、时间、内容、效果“四落实”。7月份以来，学校领导班子及成员实际已进行了11次集体学习，3次讨论交流，一共学习天，其中集中学习天，党委中心组学习6次。通过认真学习中国特色社会主义理论体系、党章和党的十八大报告、习近平总书记一系列重要讲话精神、中央关于党的群众路线教育实践活动有关文件会议精神、、兵团党委有关文件会议精神和车俊书记等兵团领导的重要讲话精神，学习

5、《论群众路线--重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费--重要论述摘编》，学习党的光辉历史和优良传统、听取专家专题辅导报告，观看群众路线专题片《新时期党的群众观点再教育、再回首》、《坚持群众路线、做好新形势下的群众工作》以及反腐倡廉警示教育片《失德之害---领导干部从政道德警示录》、《蜕变、贪路无归》等，为全校党员干部深入开展学习教育活动起到了良好的示范带头作用。　　专题辅导学习。学校党委充分发挥理论引导和领导干部带头作用，每名党委成员都能带头认真研读规定的学习内容，

6、，全面把握中央和兵团党委的部署要求，精心准备专题辅导报告，在全校范围内积极开展理论宣讲活动。截止目前，在各学院、各部门进行了10余场宣讲。通过学校领导专题辅导，进一步提高了全校党员、干部对“四风”问题存在的严重危害性和在全党深入开展党的群众路线教育实践活动重大意义的认识，增强了理论学习的实效性。　　结合实际学习。全校党员干部将学习教育活动与学习贯彻国家教育规划纲要结合起来，与贯彻落实学校“十二五”规划结合起来，与单位实际工作结合起来，与自已的岗位职责结合起来，与作风建设的要求结合起来，积极开展学习讨论、交流

7、，并撰写学习心得，以学习成效确保教育实践活动成效，以学习教育、提高认识切实改进作风、促进工作。　　资料保障学习。学校及时编印《党的群众路线教育实践活动的学习资料汇编》，为各基层党委(总支)、支部、党员领导干部发放相关学习教育书籍、学习资料3640份，同时，开设了教育实践活动专题网站，收集了大量的教育实践活动相关资料供广大师生党员学习使用，动态发布活动进展，编发学校信息简报12期、各基层党委(总支)活动动态报道130余份，及时宣传开展教育实践活动的好经验、好做法，引领各单位相互学习、提高认识、营造氛围。　　查

8、:在“准”字上下工夫，聚焦“四风”突出问题。　　征求意见是教育实践活动的重要环节。学校重点围绕“找准突出问题，深入自我剖析”，对照为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，切实聚焦“四风”问题，区分工作问题与作风问题，围绕主题，采取多种形式，广泛征求群众意见，深入了解群众诉求。　　突出重点。整个征求意见过程紧紧围绕学校党委确定的“校院两级领导班子、机关部门直属单位和处级以上领导干部作风方面存在的问题”