济南市历城第二职业中等专业学校示范校申报书

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1、编号（中央填写）国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目申报书申报学校济南市历城第二职业中等专业学校（公章）填报人董学军主管单位历城区教育局（公章）填报时间2011年12月山东省（区、市）共申报所，排序为教育部人力资源社会保障部制二○一一年七月填写要求-43-一、请按照《教育部办公厅人力资源社会保障部办公厅财政部办公厅关于做好2011年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目申报工作的通知》（教职成厅［2011］46号）要求，如实填写，规范严谨，及时提交。二、有关数字、材料和信息截止时间为201

2、1年7月30日，除注明者外，除注明者外，仅填近3年的情况。三、文字描述要说清时间、内容、结果，重点突出，逻辑清晰，叙述简要，不得超出相应部分要求的篇幅。四、填写文字内容的字体为楷体GB3213,字号为五号。行距为固定值16磅。五、此申报书请使用A4纸，双面印，左侧装订，一式4份连同电子文档一并上报。-43-内容索引学校基本情况………………………………………………………………………………………………1表1：学校管理表1－1办学方向…………………………………………………………………………………………1表1－2

3、办学行为…………………………………………………………………………………………1表1－3领导班子…………………………………………………………………………………………1表1－4规范管理…………………………………………………………………………………………1表2：基础条件表2－1校园建设…………………………………………………………………………………………1表2－2设备与实训………………………………………………………………………………………1表2－2综合附表……………………………………………………………………………

4、……………1表2－3教师队伍…………………………………………………………………………………………1表2－4数字校园…………………………………………………………………………………………1表3：校企合作表3－1合作机制…………………………………………………………………………………………1表3－2顶岗实习…………………………………………………………………………………………1表3－4服务企业…………………………………………………………………………………………1表4：教育教学表4－1德育工作………………………………

5、…………………………………………………………1表4－2专业建设…………………………………………………………………………………………1表4－3模式创新…………………………………………………………………………………………1表4－4课程设置…………………………………………………………………………………………1表4－5教师队伍建设……………………………………………………………………………………1表5：办学效益表5－1办学规模与就业情况……………………………………………………………………………1表5－1综合附表……

6、……………………………………………………………………………………1表5－2社会贡献与声誉…………………………………………………………………………………1省级复评意见…………………………………………………………………………………………1备注：页码根据申报书填写的实际页码编排-43- √学校基本情况学校名称济南市历城第二职业中等专业学校 √学校类别□普通中专  □职业高中□成人中专  □技工学校学校属性□公办学校  □民办学校学校地址济南市历城区荷花路37-1号邮政编码250108学校网址www.jnjd.c

7、om.cn学校法人吕学强联系电话0531-82532197EmailHai177@163.com项目负责人董学军联系电话0531-82532307Emaillcezzjwc@163.com学校上级主管部门济南市历城区教育局建校时间1971年国家级重点取得时间2005年当时校名济南市历城第二职业中等专业学校办学特色概述（限500字）坚持质量提升与内涵优化并重，以文化凝神聚力，以特色铸造品牌，以创新谋求发展，逐步打造特色职业教育品牌，提升学校核心竞争力。办学层次多元化：逐步构建全日制与业余教育相结合、中级技能

8、培训与高级技能培训相结合、学历教育与短期培训相结合、职前教育与职后教育相结合的多元化大职教格局。双名工程制度化：通过“聘、培、赛、派、研、创”等措施打造“双师型”教师队伍，建立名师资源库；通过“天天练、周周比、月月赛”以赛代练制度培养高素质技能型名学生。专业建设精细化：实施学校特色精品专业创建工程，优化调整专业结构，构建各专业实践性教学体系,建设与区域经济协调发展、特色鲜明的示范性特色专业。教学改革实效化：鼓励教师以教法适应学