英语学科带头人工作计划

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1、英语学科带头人工作计划[英语学科带头人工作计划]很荣幸被评为辉县市首届学科带头人之一，英语学科带头人工作计划。说实在的，学科带头人这个称呼对于我来说有点儿大，我只不过是一名普普通通，在教育教学岗位上工作了12年的英语教师。以前一直埋头工作，精心备课，认真上课，对于自己所做的一切好像并没有认真反思过，尤其是从事高三教学较多，一心想着只要把成绩提高上去就行了，但是通过参加学科带头人评比活动，自己的思想有了很大转变。教育教学改革势在必行，是国际和国内发展的必然趋势。其实远的不说，就近的来说，教师应该都有这样的体会：上课教师已讲过十遍八遍的内容，学生该

2、不会的依然不会，仅就这一点来说，课堂形势就需要改革，传统的灌输式教学只会扼杀学生的学习积极性和创造力，所以作为一线教师的我们一定要有改的决心，不畏艰难，不畏失败。在有了这样的思想前提下，学科带头人的工作就有了动力，有了方向。工作计划如下：一、加强理论学习，提升理论水平不仅自己在课余认真研读《高中英语新课程标准》内容，而且组织本校教师认真学习《新课程标准》，强化教师的课改意识，使教学有强有力的理论支持，并使理论与实践有机结合起来，提高教师的教研观念，工作计划《英语学科带头人工作计划》(..)。二、组织说课、观摩课作为学科带头人，首先要起到领头羊的

3、作用。自己要保证上公开课、示范课以供大家学习，批评指导。上课前要说课，课后要议课，并及时写出反思，对教学进行认真修改。多听公开课，在公开课中总结作课教师的教学经验，取人之长，补己之短。组织本校英语教师讲示范课，抓课堂改革，提高教学效率。课后议课，向讲课教师提出一些实际性的建议，对教学进行进一步的改善。在组织说课、听课、议课过程中，掀起课改狂潮，使每一位教师不落在时代步伐之后，每一位教师都积极探索有效的教学模式。三、发挥传帮带作用主动承担教研活动、校本教研、校本课程开发、青年教师培养等任务，在这些活动中，发挥传帮带作用，带领本校教师积极参加教育科

4、研，在新课程改革的背景下提高教师的理论水平，并在教学实践中使理论得以升华，在教学情景中感受新课程的教学理论，提升课堂教学的研究水平。四、带领教师进行课题研究本学年计划组织高三教师完成《提升高中生英语阅读理解能力的策略研究》。五、认真做好其它工作除了以上具体任务外，积极配合教研室履行学科带头人其它工作职责，乐于奉献，积极发挥个人特长，为辉县英语教育出一份力。辉县市高级中学徐常艳英语学科带头人工作计划2　　第2篇考研复试英语自我介绍范文　　〖预览〗考研复试英语自我介绍范文（一）　　Goodmorning/afternoon，mydearteache

5、rs(mydearprofessors)。Iamverygladtobehereforyourintervieeis___.Iam___yearsold.Iefrom_______，averybeautifulcity.Myundergraduateperiodtryingmybestforobtainingakeyto________University.　　Generallyspeaking，Iamahard-ybesttofinishitnomatterhoore，Ifoundwebdesignveryinteresting，soIlea

6、rneditveryhard.Toweavea……英语学科带头人工作计划3　　第3篇学科组长工作职责　　〖预览〗1.学课组长的主要任务是抓好本年级学科的教学工作，包括集体备课、高效课堂教研、质量评价等。2.负责本年级学科的教学工作。制订教学计划，组织全组教师认真钻研新课标和教材，明确教学的进度和难度、容量以及作业量。负责审查全组集体备课的质量。通过网络这一平台，做好优秀教案的推荐、共享及保存工作。3.按计划组织双周一次的集体备课活动，可以通过不同的形式做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人;做到“四统一”：统一要求、统一进度、统一练

7、习、统一测验。安排指定人员进行专题的备课并审阅是否合格，不合格的则要求重新备课，并于实施之前一周完成并上传，认真开展教法学法研究，探索学科与信息技术整合的有效教学方法。4.组织备课组内教师的教研活动，每学期至少每人1次，每次教研课后必须有一定时间进行交流讨论，组长派人做好相应的记录;开展“同课异构”教学观摩1次，教学设计、教、学具制作比赛等活动。相互听课，及时了解教学情况，听取学生与年级组意见，协调好教与学的关系。每次活动组长必须向组长所在学校和总校汇报，总校及学校领导尽可能地参加各学科组的各项活动。5.组织教师做好每次单元测试和期中、期末考试

8、命题、阅卷以及数据统计等工作，每次测验考试后，及时总结学科组教学情况，进行质量分析，发扬成绩、找出问题、及时改进。6.教师在第二次活动时必……英语学科