尽管近日里秋风犀利，晨露凝结，我们仍沉浸在研修学习的.doc

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1、第三期主编：袁丽娟2011年11月21日百色市小学语文六班班级学习简报百色市小学语文六班学习简报尽管近日里秋风犀利，晨露凝结，我们仍沉浸在研修学习的浓烈的氛围中，因为这里不仅有我们的良师益友，还是我们收获希望的开心乐园。我们的梦想犹如一片片秋叶在秋风中染遍最后的辉煌，秋天的成熟让我们沉醉，满天飞舞的不是落叶，是秋的语言，述说着我们勤奋学习共同研修的丰采和一朵朵花儿的成长，这是秋天给予我们的珍贵馈赠，让我们在凝结着辛劳的每一颗种子的发芽、开花、结果中，收获我们的理想，抒发我们的情怀。引导学生学会做人（教学故事精选）教师被誉为“人类

2、灵魂的工程师”，是播撒真诚、爱心和塑造美好心灵的使者。作为一名普通的教师，每天面对着活泼可爱、天真烂漫的孩子，如何去塑造他们美好的心灵呢？在这十年的班主任工作中，我体会到：教育学生要做到真诚、爱护、了解、帮助，要关心学生各方面的成长；教师与学生之间的关系是亦师亦友，以诚相待；解决问题要晓之以理、动之以情。记得有一次，毕业班里的小欧同学在周记中写道：“我今后长大了要成为百万富翁，吃好的、穿好的、用好的。我现在读好书就是为了实现这个愿望。”当时我看到这篇周记时，心里很不是滋味。我想这学生大概是受到大人的影响，才会有如此的想法吧，我感

3、到有必要找该学生谈心。于是我利用课余时间和他进行了沟通，通过谈话我了解到，小欧同学家原来家境不是很好，父母希望他努力读书，将来考大学找个好工作，从而可以使自己将来生活得更好。也许是父母与他在平时的言谈中只注重了如何提高生活质量这方面的教育，忽视了对孩子必要的思想教育，才使他产生了这种想法。我想孩子毕竟是孩子，可塑性很强，只要加以正确的引导，一定能使他的想法有所改变。接着我与小欧同学作了进一步的沟通，我告诉他：如果一个人有了钱吃得好一点、穿得好一点、改善自己的生活，那是人之常情，无可非议；但是我们除了生活得好，还应该有理想和抱负，

4、我们到学校学习的目的不仅仅是为了考大学，还要学会做人的道理，使自己成为一个有理想、有文化、有道德的有利于社会、为社会做贡献的人。我还给他讲了一些企业家、老板捐助希望工程的事迹、帮助有困难的人们的故事，使他从中得到启发，改变原来的想法。同时我还与他的家长进行了沟通，希望家长能配合学校在思想上积极的引导孩子，使他成为一个有爱心、愿奉献的孩子。通过这件事，小欧同学在思想上有了明显的进步，在秋游活动中，班上一位外地同学由于家里较困难不去秋游，小靳同学在班里发动同学捐款，使这位同学如愿以偿参加了这次活动。每每看到学生的进步和成长，我由衷的

5、感到高兴和欣慰。作为老师，我们应该以宽容的态度，接受孩子的错误，孩子需要的不是批评，而是引导和帮助。孩子的成长充满了未知数，每一天的工作对于我来说都充满新鲜感，因为孩子的多变，所以不会有重复的工作日。孩子瞬间的想法，很小的习惯，都会影响他的“以后”。所以，孩子的一声：“老师”太重了。记得有位教师曾说：“做老师最大的成就感来自于可以改变孩子的命运。”当我们打开孩子们的小小的心房，帮他们找到正确方向时，老师才是成功的，您说是吗？通过以上的故事，我深深体会到教师的工作不仅仅是传授知识，更重要的是教会他们如何做人。有人说过这样的一句话：

6、“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师的批评教育，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响。做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下：我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落。做教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！面对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。每一位为人师者，放弃了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你赢得荣誉，但你放弃的却是一个

7、孩子的美好前途，放弃的是一个家庭的希望，留给自己的也将是一个永远的遗憾。孩子的心灵是纯洁而美丽的，如水晶；孩子的心灵是脆弱而易碎，如玻璃。我们做老师欣赏着他们水晶般的心灵，更要保护着他们玻璃一样易碎的自尊。仔细检查一下你的学习任务都完成了没？你的成绩达优秀了吗？要加油哦！1.学习时间（25分）衡量标准：一共是7门课程，每门课程的学习时间均不少于3小时，达到即能拿到满分。2.研修**志（20分）一共要求提交5篇，每篇4分。3.作业成绩（10分）衡量标准：只上交1份作业，上交即可以获得5分，被评为优秀再得5分，良好得3分，及格2分，

8、不及格为0分。4.教学设计与反思（30分）衡量标准：（1）只上交一份教学设计与反思，而且必须用上模板，如果作业中的模板不好用，大家可以用我公告上发布的模板。（2）提交即可以得20分，被评为优秀等次加10分，良好加8分，及格加5分，不及格加0分。5.论坛研讨成绩（