《科技创新大赛》ppt课件

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1、交流内容认识青少年科技创新大赛1科技实践活动2科技论文34一、认识青少年科技创新大赛青少年创新大赛介绍青少年科技创新大赛是一项具有20年历史的全国性青少年科技创新和科学研究项目的科学比赛，是目前国内面向在校中小学生规模最大、层次最高的具有示范性和导向性的全国青少年科技教育活动。1、宗旨推动青少年科技活动的蓬勃开展培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科学素养鼓励优秀人才的涌现1第二师青少年科技创新大赛11-12月份2兵团青少年科技创新大赛3-4月份37-8月份2、举办时间和地点全国青少年科技创新大赛

2、展示活动优秀少年儿童科学幻想绘画展青少年优秀科技实践活动展竞赛活动青少年科技创新成果竞赛（小学生、中学生）科技辅导员科教创新成果竞赛3、活动内容3、活动内容（1）青少年科技创新成果竞赛——即科技小论文、科技小发明①按项目申报人数个人项目（1人）和集体项目（2、3人）②按年龄段小学生项目和初、高中生项目③按研究学科数学、计算机科学、物理学、地球与空间科学、工程学、动物学、植物学、微生物学、医药与健康学、化学、生物化学、环境科学、行为与社会科学等13个学科。3、活动内容（2）科技辅导员科技创新成果竞赛按项目类

3、型分为科技发明类、科教制作类、科技教育方案三类。①科技发明包括发明项目、实用新型项目、外观设计项目三种。②科技制作包括数学、物理、化学、生物及其他类共五种教学类科教具制作项目。③科技教育方案包括科技教育教学类项目（科学课等）和科技教育活动两类。3、活动内容（3）科技实践活动是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。二、如何开展科技实践活动必须具备的条件：明确的选题目的完整的实施过程完整

4、的原始材料确切的实施结果实际收获和体会评审标准：真实性示范性教育性完整性系统性评审规则在心中（一）、如何选题？1、选题的意义决定活动实施的价值和意义；及早规划活动研究的方向；提高研究者的能力。2、选题的原则：符合大赛的比赛规则和评审标准。选题应把握“两符合”“三结合”的原则：两“符合”：1、符合青少年的知识结构；2、符合青少年的年龄特点。三“结合”：1、结合本地的地域特色；2、结合社会热点问题；3、结合节日庆典。1、选题活动时间持续较长具有地域特色能激发学生的兴趣学生在教师指导下可以完成的选题活动可体现科

5、技内涵互动小环节：请问您能说出咱们团有哪些有特色的主题？《博尔塔拉蒙古自治州少数民族的调查》《博尔塔拉蒙古自治州少数民族历史的调查与研究》《博尔塔拉蒙古自治州蒙古族历史的调查与研究》《博尔塔拉蒙古族历史的溯源》《博尔塔拉蒙古自治区少数民族文化的调查与研究》《博尔塔拉蒙古族饮食文化的调查与研究》《博尔塔拉蒙古族服饰文化的调查与研究》五师郭莉老师《新疆焉耆盆地色素辣椒的种植及加工现状考察》体现地域性（考察范围）考察对象考察内容符合参与者（高中学生）活动课题《新疆乌昌地区庙尔沟地衣的初步研究》（兵团二中贾国胜）

6、《新疆典型盐生黎科植物种子形态与耐盐性及幼苗存活能力研究》（兵团二中向蜀兰）《心灵为那片绿色绽放——古尔班通古特沙漠南缘植被科学考察报告》（兵团二中贾国胜）《地处阿拉套山南坡团场菊花产业调查——农五师84团菊花基地调研》（兵团五师中学）《心灵为那片绿色绽放——古尔班通古特沙漠南缘植被科学考察报告》（兵团二中）优秀课题名称展示注意事项：1、选题宜小不宜大；2、选题要有针对性；3、兼顾各原则之间的结合。●美国应用学习标准的目标1）五个领域A1问题解决A2交流的手段与技巧A3信息手段与技巧A4学习与自我管理手段

7、与技巧A5与他人合作的手段与技巧2）九大能力（1）收集、分析、整理信息（2）交流思想和信息（3）安排和组织资源（4）与他人共同工作和从事集体工作（5）解决问题（6）使用数学思想和技巧（7）使用技术（8）随时根据需求进行学与教（9）理解和设计（生产）系统7/19/202121（二）、科技实践活动的形式⑴活动形式或阶段●收集资料和信息●调查、访问、参观●研究、实验●设计、制作、劳动●服务、宣传●规划、表达、反思⑵组织形式●小组活动●班级活动（三）、完整的实施过程◆制定活动计划、活动方案。◆进行活动的宣传、动员

8、及培训。◆实施实践活动调查、访问、参观研究、实验设计、制作、劳动◆整理附件——原始实验数据、文字、图片材料以及撰写活动总结。◆广泛宣传与倡议阶段What—主题是什么？研究目的是什么？Why—为什么这样做？有无需要改进的？Where—场所在哪里？设备器材呢？When—有多少时间？研究进度怎么安排？Who—人力如何安排？How—研究方法步骤如何？1、拟定研究计划方案的基本要素包括：（1）方案的名称（2）方案的背景（需求分析）与目标