《法制教育讲座》ppt课件

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1、法制教育讲座一、遵纪守法的重大意义二、什么是法律？怎么看待遵纪守法？三、树立遵纪守法意识，做合格公民1、从小事做起，做守法公民2、如何做到遵纪守法3、树立现代法制观念一、遵纪守法的重大意义1、是建设社会主义法治国家的必然要求2、是人类文明进步的标志3、是个人综合素质的体现4、是社会发展、国家进步的重要体现5、保护自己，利及他人一、遵纪守法的重大意义6、学习法律知识是学生知法守法的需要；7、学习法律知识也是学生行使公民权利和履行公民义务的需要。8、学习法律知识是依法治国，实现建设社会主义现代化宏伟目标的需要。下列行为是什么行为？6月5日，上海某名牌大学生趁同寝

2、室的同学不在之际，用在寝室内捡到的钥匙打开同学的抽屉，拿了同学的华硕笔记本电脑一台和CDT牌MP3音乐播放器一只。事后，他还声称只是忘了和同学打声招呼，就先借去用，打算用完后再还给同学。然而这位大学生却简单的认为他是没空和同学打声招呼，而拿了别人的东西，这怎么会是犯罪呢？北外杀人女生一审判死刑被告表示要上诉下列行为又是什么行为？2004年7月9日，北京外国语大学成教院女学生28岁的李春霞，被住在隔壁房间的校友罗卡娜刺中数刀，最终失血过多不治而亡。“我千里迢迢来到北京不是为了沦为阶下囚，我们全家都会竭尽全力赔偿，但如果对方实在不满意的话，我愿意一命抵一命。”北

3、京市第一中级人民法院作出一审判决，以故意伤害罪判处被告人罗卡娜死刑，剥夺政治权利终身；并赔偿附带民事诉讼原告人李春霞的父母丧葬费、死亡赔偿金、交通费等经济损失共计29万余元。罗卡娜法庭上的陈述实在令人惊诧：一个正在接受着高等教育的大学生，法律意识为何还只停留在“杀人偿命”的层次？二、法律是什么法律的内涵：法——“独角兽”律——“普遍划一”现代法律——日语中翻译来法的实质：法律是由国家创制并保证实施的行为规范----这是法律区别于道德规范、宗教规范、社会礼仪、职业规范等其他社会规范的首要之处法律是统治阶级意志的体现----统治阶级整体意志，而不是个别统治者的意

4、志，不是统治阶级意志的全部，而是上升为国家意志的那部分意志法律是由社会物质生活条件决定----法律不是凭空出现的，而是产生于特定时代的物质生活条件基础之上的★法律定义——法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的、反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。法律是什么？无规矩不成方圆----法律是规矩秩序是自由的第一条件----法律是保障做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩----法律是规矩法律即秩序，良好的法律就是良好的秩序----法律史秩序若要美德得以保存，法律是必须的----守法是美德，是道德的最后底线而若要法律得以遵守，美德则是不可缺

5、少的----道德是法律的基础，是“锦上添花”,是低于法律层面的社会规范。法律和纪律：案例与分析：18岁学生王某上课时不遵守纪律，嘻嘻哈哈，又说又闹，扰乱课堂秩序。班长上前制止，他不仅不听，反而拿起凳子向班长头部砸去，致使班长受重伤在被送往医院的路上死亡。从纪律方面看，王某不遵守课堂纪律，影响十分恶劣，应受到纪律处分。从法律角度看．王某违反了我国刑法的规定，侵犯了他人的生命权，构成故意杀人罪，最后被法院判处死刑，剥夺政治权利终身。可见违反纪律和违反法律只有一步之遥。这就要求我们青少年应时时处处注意自己的修养，遵守纪律，养成好习惯，做一名好学生。只有这样才能成为

6、遵纪守法的好公民。怎么看待法律？法律的味道每个部门法都有其独特的味道：刑法的味道是苦的，因为它的主要作用是“打”和威慑；民法的味道是酸的，因为它的主要的目的在于恢复原状；而宪法的味道却是甜的，因为它的主要目的在于保护公民免受违宪的法律、法规、规章或规定的处罚。案例：某个周末，某市某小区内，三位初中生在小区的绿化广场上嬉戏，甲失手将乙推到地上，重重地摔了下去。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被急救车拖走。在这一案例中，我给同学们出二个思考题：①甲失手致伤乙，算不算违法？②如果甲的行为违法，违反了什么法？分析：首先，甲的行为造成了乙身体受到伤害

7、，侵害了乙的健康，是一种民事侵权行为，他要承担系列的民事赔偿责任，包括乙住院期间的医疗费、护理费、伙食费、照顾乙的人员的误工费、交通费，如果乙经过司法鉴定构成了伤残，甲还要承担乙的人身损害赔偿金和适当的精神抚慰金，甲是一名未成年人，由他的监护人来承担赔偿责任。其次，如果司法鉴定机构确定乙为重伤，甲的行为还触犯了《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利犯罪第二百三十五条的规定：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。法律的作用：直接统治作用：教育、规范、警示、惩罚公共服务作用不同的法律部门有着不同的具体功能和调整对象：小强今年14岁，他有一个22岁的姐

8、姐，一个18岁的哥哥，爸爸妈妈在经营便利超市。今年生