开题报告---浅析我国农村小学生厌学的原因及其对策

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1、吉首大学师范学院初教系毕业论文（设计）开题报告选题浅析我国农村小学生厌学的原因及其对策姓名李正辉班级O7小教7班学号200731300276指导教师彭丽研究方向一、本选题的意义及国内外发展状况：1.、研究目的和意义厌学，是学生学习的最大障碍，“厌学”现象已引起教育界、乃至整个社会的普遍关注。近些年，我国学生学习情绪不容乐观，厌学情绪有由原来高学段化向现在的低学段化蔓延的趋势，小学生厌学的比例不断上升，农村小学特为严重。教育工作者所面临的教育教学工作更为严峻。如何认清看待我国教育中学生的厌学问题，找到厌学原因，及时地对症下药，寻找到

2、切实可行的相应对策，也就成为当前教育研究者需要研究的迫切问题。本人此次确定这个研究课题，是因为自己也即将毕业走上农村小学教学的一线，因此针对厌学这个问题进行更为深入的探究，通过查阅大量相关资料文献和调查，了解目前学生学习情绪的情况，总结出新时期学生厌学呈现出来的新趋势。探究其厌学的原因，总结出切实可行的相应对策，应用于实践，解决学生厌学问题，帮助学生健康成长，对促进我国教育改革和教育教学实践起到积极的意义，为厌学研究提供更全面的科学理论基础。2、国内发展情况(文献综述)对于学生厌学，这个世界性的教育课题，各国的教育工作者都做了大量

3、的研究，在教育学和心理学层面有了一定的突破，取得了一些重要成果。中国青少年研究中心与北京师范大学教育系对全国的中小学生做过学习与发展的大型调查，结果表明，大多数学生普遍厌学。近些年，我国关于小学生厌学方面的研究主要是从在其定义、表现特征、影响因素及预防矫正等方面进行，也取得一些研究成果，这些重要的研究成果为本课题提供了科学的理论指导依据和实践依据，但仍有不足，这也为本论文对小学生的厌学作进一步研究提供了空间。二、研究内容(内容、结构框架以及要突破的难点)：1、内容(1)、关于学生厌学现状的研究(2)、农村小学生形成厌学的原因探析(

4、3)、针对厌学原因而采取的对策2、结构框架及各部分关系目录：课题：摘要：关键词：正文：一、农村小学生厌学现状分析二、农村小学生厌学原因分析（一）、家庭方面因素1、农村家长落后的价值观和人生观。2、农村小学生家庭经济困难。3、家长不当的教育方式。（1）对孩子的放任自流。（2）对孩子过分的溺爱。（二）、学校方面因素（1）农村小学教师结构不合理。（2）师生关系不良。（3）学校管理制度的不合理。（三）、社会方面因素（四）、小学生个人因素（1）低水平的心理素质。（2）不良的个性特征和行为习惯。（3）人生奋斗目标不明确。三、农村小学生厌学的解

5、决对策（一）、家庭方面要做好以下几方面的工作：1、科学的教育方式。2、为孩子营造一个和谐的家庭氛围。3、培养孩子稳定的学习情绪。（二）、学校方面要做好以下几方面的工作：1．唤醒学生积极上进的意识。2．激发学生学习兴趣，树立信心。3．关爱学生，建立友好、平等、民主的师生关系。4．树立教学新观念。（三）、社会方面要做好以下几方面的工作：1、提供优化的社会环境2、建立“家、校、社、政”密切配合的教育机制结束语：参考文献：3、创新之处、难点：做本次论文研究的难点之处主要在于对农村小学生厌学现状的调查研究以及原因分析，再结合国内外有关的研究

6、成果进行进一步的分类和总结，在此基础上提出自己的新见解三、研究方法、手段：主要采用文献法、调查法、访谈法1、通过相关资料文献的阅读总结农村小学生厌学的现状。2、采用调查法、访谈法分析中小学生产生厌学心理的主要原因。3、采用文献法对小学生产生厌学的问题作进一步的分析及对其对策作初步探讨。4、针对导致小学生产生厌学的原因找出可行的对策。四、研究计划：第一阶段：2011年11月15日—2011年12月选定论文写作方向、收集相关资料、阅读文献、拟定论文题目 第二阶段：2011年12月1日—2011年12月11日确定论文题目，拟定写作提纲、

7、撰写论文开题报告 第三阶段：2011年12月12日—2011年12月19日阅读、整理、分析资料，撰写论文初稿 第四阶段：2011年12月20日—12月24日修改初稿第五阶段：2011年12月25日—12月28日修改二稿并完成定稿五、参考文献：