暑期班主任培训体会：班主任工作反思

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1、暑期班主任培训体会：班主任工作反思[暑期班主任培训体会：班主任工作反思]发布时间：2017-04-04参加本次班主任培训后，让我再一次对班主任的工作有了更进一步的理解，暑期班主任培训体会：班主任工作反思。原来的我，总以为凭自己当了几年的班主任，吃的盐都比别人吃的饭多，当好班主任，那还不是张飞吃豆芽——小菜一碟儿吗？然而，通过这次培训学习，我的思想有了改变，对自己的自傲自满自负的行为倍感羞愧。通过认真看观每一个模块，让我深深地认识到班主任工作的重要性艺术性，此刻进行反思，有以下几点：一、热爱学生，把爱

2、全身心地付出爱是需要彼此呵护和维系的，我们老师，尤其是在“以生为本”的新课程的理念指导下，老师更应该与学生建立起和谐和师生关系，一种平等的友爱的师生关系可以促进教学的效果，让学生无形中会爱上你，从而爱上你的课，爱上了学习。建立和谐师生关系，从打招呼开始。以往，我总是认为老师如长辈，哪有长辈先给晚辈打招呼之理呢？因此遇上了学生，总是等着学生主动来跟我打招呼，心情不好的时候，遇上学生打招呼，只是鼻子哼一声表现答应，连正眼也不看学生一眼，难怪学生遇上我总是躲得远远的，实在躲不开，也低着头，跟老鼠遇上猫一样

3、的怕死我，我也不晓得是咋回事呢，通过案例的学习和聆听了专家们的讲解后，我才恍然大悟，原来我把自己抬得高高在上，学生怕我，不愿意与我建立友好的师生关系，根本就谈中上沟通与交流了，这于教育是不利的，心得体会《暑期班主任培训体会：班主任工作反思》(..)。认识到这一点，我立刻改变了观点，不论在哪遇上学生，总是主动跟他们打招呼，他们见我真诚的关怀他们，感动极了，上课时十分的专心，有什么事情也愿意与我交流与交通，让我知道了他们的许多事情，从这些事情中了解他们的点点滴滴，从而对症下药，起到了非常好的效果。原来，

4、良好的师生关系是这样的神奇和美好。二、注重学习氛围的建设孟母有三迁的故事，说明了环境对学生学习的重要性。通过观看模块二后，我明白了良好的学习氛围，有利于促进学生的学习。于是我开始从教室布置设计着手，主要由学生自行参与，自行设计，通过放手让他们做，一方面锻炼他们的动手动手能力，让他们有一次真真实实的社会实践，另一方面，参与他们的欣赏水平与眼光布置出来的教室，是很恰当和适合他们的，具有深深的趣味性和极强的学习氛围性，让我感动。放手也是一种教育啊。三、注重学生综合素质和培养和特长的发展新课程提出了以综合教

5、育为主，以生为本。通过培训，我认识到素质教育的重要性，因此在教学中，我采取操行和成绩相结合的评优评奖方式，促进了学生不以分数论英雄，以全面发展为基石的新课程理念教育方式。让自卑的学生获得自信，让优秀的学生更加全面，让有特长的学生也能够充分发挥其特长，并以此自豪和骄傲。通过本次培训，我也认识到终生学习的重要性，参加的不仅仅只是一次培训，更是终生学习的理念。社会在变，教育也应该在变，我们老师永远要跟上时代的步伐，才会教育社会需要的各类人才。暑期班主任培训体会：班主任工作反思2　　第2篇开学典礼高中班主任

6、演讲稿　　〖预览〗发布时间：2017-04-06尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家早上好!我十分荣幸代表2017级高一全体老师在此讲话。当清晨的第一缕阳光洒满我们美丽的校园时,当朗朗的读书声打破宁静的校园时，我们迎来了新的一天,也迎来了你们新的2017级!在全体师生的共同努力下，我校上届高考再创辉煌，连续十一年取得全州第一的好成绩，赢得社会的广泛好评。作为一中人，我感到无比的骄傲和自豪。事实再一次告诉同学们：选择一中，走向成功!新的学期，新的征程，在此，对同学们提出两点殷切的希望。首先，同

7、学们要志存高远。有志者，事竟成。我们应该向毛泽东一样孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。我的青春我做主，我的人生我掌舵。亲爱的同学们，你准备好了吗?你有理想吗?你理想远大吗?在这里，我想给大家讲个小故事：有三个工人正在砌一堵墙。一个人路过，问你们在干什么?第一个人没好气的说：没看见吗?砌墙。第二个人抬头笑了笑说：我们在盖一栋高楼。第三个人很自信地说我们正在建设一座新城市。十年后，第一个人仍然在一个工地上打工，第二个人成了一位包工头，而第三个人却成了一……暑期班主任培训体会：班主任工作反思3　　第3篇听班

8、主任培训有感　　〖预览〗我有幸参加了全国中小学班主任培训。在历时两天的培训活动中真是忙碌而充实，聆听了教育专家、优秀班主任的精彩报告。专家们全面的叙说了自己独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，以及新时期班主任工作的技巧和应该具备的素质。通过这次培训让我学到了许多实实在在的教育方法，使我受益匪浅。下面我简单的就本次培训谈几点体会：一、要做能使学生体验快乐的班主任通过听课，我觉得班主任要做快乐的倡导者。班主任要以学生的发展为本，尊重学生求乐、求趣的愿望;要像