市邮政管理局法制宣传教育工作计划

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1、市邮政管理局法制宣传教育工作计划市邮政管理局法制宣传教育工作计划市邮政管理局法制宣传教育工作计划是中国邮政实行政企分开的第一年,是北京邮政备战奥运服务,创建和谐企业的重要一年,也是全面落实我局“五五”普法规划的第二年。结合本年度工作实际,现将我局法制宣传教育工作安排如下:一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,深入贯彻党的十六届六中全会和十七大精神,紧紧围绕邮政发展和改革的工作大局,结合北京邮政奥运培训工作和职工素质工程的开展,推进普法和依法治企工作,增强全局干部职工的法律素质和邮

2、政职业道德素质,增强法制宣传的针对性和实效性,为推进北京邮政的改革与发展营造良好的法治环境。二、学习内容一是继续深入学习宣传宪法。各单位要把学习宪法作为一项重要工作和长期任务抓紧抓好,要全面准确地宣传公民的基本权利和义务,紧密结合工作实际,把维护公民的通信自由和通信权利放在突出位置学习宣传。党员领导干部要带头学习宪法,自觉遵守宪法,忠实执行宪法,牢固树立在宪法和法律范围内活动的观念。二是深入宣传社会主义市场经济法律法规,为邮政发展营造良好的法制环境。要学习宣传社会主义市场经济基本法律原则、合同法律制度、民事法律制度

3、、保护消费者合法权益制度、反不正当竞争法律制度,培养干部职工诚实守信意识,提高依法经营管理的水平。三是深入宣传奥运相关法律法规。对职工进行奥运相关法律常识的普及性宣传,增强奥林匹克知识产权保护意识,增强环境建设和环境整治意识,提高依法维护交通秩序和社会和谐稳定的自觉性,为成功举办奥运会营造良好的人文和法治环境。四是开展道德教育活动。继续在全局大力开展“八荣八耻”社会主义荣辱观、《公民道德建设实施纲要》和《邮政职业道德规范》教育,把社会主义荣辱观教育贯穿到法治教育和法制实践之中,在全局形成知荣辱、守法纪、促和谐的文明

4、风尚。五是各单位要紧密结合当前邮政改革和发展的实际,适应企业和干部职工的法律需求,广泛开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育活动,使法制宣传教育更好地融入各单位日常工作和干部职工的生产生活之中,向面上拓展,向基层延伸,向实际深化。六是按照中国邮政集团公司关于深化邮政企业改革、建立现代企业制度的总体部署和要求,安排好相关法律法规的培训。三、对象和重点法制宣传教育的对象是北京邮政全体职工。要按照“五五”普法规划的要求,大力推进法制宣传教育“进机关”、“进支局科队”、“进班组”活动,做到不留死角

5、,重点分领导干部、经营管理人员和一般干部、普通职工三个层次开展普法宣传教育,在全局掀起学法用法的热潮。管局将于5、6月份举办普法宣传员培训班,为各单位培训普法骨干。(一)抓好领导干部的法制宣传教育。结合北京奥运以及邮政改革发展工作实际,重点学习与奥运有关的法律法规,营造奥运法制环境;学习与经济发展、企业改革相关的法律法规,如《全民所有制工业企业法》、《公司法》、《劳动法》、《北京市集体合同条例》等,适应公司化改革发展要求。处级以上领导干部要坚持自学法律知识制度,结合自身工作性质和特点,确定自学内容,持之以恒,注重实

6、效。同时,各单位要坚持党委理论学习中心组学法制度,把法律知识作为中心组学习的重要内容,管局理论学习系列讲座也将作适当安排,进行集中学习,使领导干部进一步增强法制意识、提高法律素质。(二)在经营管理人员和一般干部中开展“知法用法”活动,着力培养学法用法、诚信守法观念和社会责任意识,提高依法经营和依法办事能力。结合本部门、本岗位特点,有侧重地加强对社会主义市场经济法律知识的学习,如《合同法》、《劳动法》、《消费者权益保障法》等;各职能管理部门要结合所分管的专业,组织专业人员进行专业法律法规的学习,如《统计法》、《会计法

7、》、《审计法》、《保密法》、《商业银行法》、《票据法》、《广告法》、《著作权法》、《商标法》、《专利法》、《安全生产法》、《道路交通安全法》等,注重提高经营管理人员的依法经营管理能力。各单位全年内要组织一至二次有关法律知识方面的集中学习宣讲活动。(三)落实好普通职工的法制宣传教育。要求各班组每月在班组学习时间至少安排一次普法学习,并将每次学习情况填入《“五五”普法记录卡》(见附录)。重点学习《宪法》、《邮政法》、《刑法》、《合同法》以及与奥运有关的法律法规。对邮政职工“八不准”内容进行重点强调,并以邮政行业内发生的

8、败坏邮政企业形象,损害用户合法权益的典型案件为重点,分析讲解,将正面宣传与反面案例相结合,不断警示和教育职工,切实提高全局职工的学法、用法、守法意识。四、工作要求(一)加强领导,突出重点。各单位要加强对普法工作的领导,加大普法工作的力度。按照管局《开展法制宣传教育第五个五年规划》的精神,结合本单位实际,制定学习计划,突出内容的针对性和学习方法的互动性,开拓普

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