【精品】1998年政治理论试题(文科)

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1、学术资源共享1998年政治理论试题（文科）一、单项选择题。下列每题的选项中，有一项是最符合题意的。请在答题纸上将所选项的字母涂黑（每小题1分，共10分）。1马克思主义是科学，从根本上说在于它A以世界的一般规律为研究对象B始终严格地以客观事实为根据C提供了普遍适用的客观真理D形成了完整的理论体系【】2把生产资本区分为固定资本与流动资本，其依据是A在生产过程中不同的价值转移方式B在生产过程中不同的物质存在形态C不同部分在剩余价值生产中的不同作用D不同部分的不同运行速度【】3全部马克思主义学说的核心和理论结论是A唯物史观B剩

2、余价值学说C科学社会主义D无产阶级专政学说【】4社会主义的根本原则是A不断发展生产，增加社会财富B扩大改革开放，增强综合国力C实行按劳分配，改善人民生活D坚持以公有制为主体，实现共同富裕【】5促使孙中山由改良走上革命道路的重大事件是A公车上书B百日维新C中日甲午战争D八国联军侵华战争【】6一切从实际出发，是我们制定路线、方针的基本原则。现阶段中国最大的实际是A生产力水平低，经济发展落后B人口数量多、素质不高C社会主义市场经济体制还不完善D正处于并将长期处于社会主义初级阶段【】7下列工资收入属于国民收入初次分配

3、的是A国家机关工作人员的工资B工业企业职工的工资C高等学校教师的工资D文艺工作者的工资【】8社会主义道德的集中体现是A为人民服务B诚实守信C爱国主义D团结互助【】9宣告“欧洲共同体”发展为“欧洲联盟”的条约是A罗马条约B布鲁塞尔条约C马斯特里赫特条约D阿姆斯特丹条约【】101982年中曾根内阁对日本外交战略作了重要调整，明确提出A谋求政治大国战略B有限推回战略C世界秩序战略D综合安全保障战略【】二、不定项选择题。下列每题的选项中，至少有一项是符合题意的。请在答题纸上将所选项字母涂黑。少选、多选、错选，该题不

4、得分（每小题2分，共20分）。11在下列命题中，包含辩证法思想的有A“穷则变，变则通，通则久”B“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”学术资源交流，一起学习学术资源共享C“道之大原出于天，天不变，道亦不变”D“天下之势，循则极，极则反”E“荣枯代谢而弥见其新”【】12矛盾同一性在事物发展中的作用表现为A矛盾双方在相互依存中得到发展B矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素C调和矛盾双方的对立D规定事物发展的基本趋势E限制事物自身的发展【】13列宁说：“民主共和制是资本主义所能采用的最好的政治外壳”。这句话应理解为，民主共和制A便

5、于掩盖资产阶级专政的实质B有利于维护资产阶级的统治C与资本主义经济制度相适应D有利于从根本上解决资本主义社会的基本矛盾E有利于调节资产阶级内部各个集团之间的矛盾【】14列宁认为社会主义可能首先在帝国主义链条中的薄弱环节突破。这里“薄弱环节”的含义包括A资本主义有一定程度的发展B各种社会矛盾极其尖锐C无产阶级的组织程度和觉悟程度比较高D资产阶级统治比较薄弱E经济发展水平最低下【】151992年，邓小平同志在视察南方的谈话中阐述了一系列重要思想，其中有A关于改革党和国家领导制度的思想B关于社会主义本质的思想C关于计划和市

6、场都是经济手段的思想D关于发展才是硬道理的思想E关于“三个有利于”的思想【】16现代企业制度中出资者的所有者权益包括A资产受益权B重大决策权C资产支配权D选择管理者的权力E经营自主权【】17邓小平提出，从长远的观点看，中国社会主义农业的改革和发展，要实现的飞跃有A废除农业的计划经济体制，实行市场调节B废除人民公社，实行家庭联产承包为主的责任制C适应社会主义市场经济需要，加强农业发展D适应科学种田和生产社会化的需要，发展适度规模经营，发展集体经济E适应产业结构调整的需要，发展农村工业和第三产业【】1820世纪80年代

7、初中日两国确立的发展相互友好合作关系的原则是A和平友好B平等互利C长期稳定D相互信赖E共同发展【】19根据联合国宪章规定，下列各项中属于联合国主要机构的有学术资源交流，一起学习学术资源共享A联合国安全理事会B联合国大会C联合国教科文组织D联合国经济及社会理事会E联合国秘书处【】201997年10月，江泽民主席访美期间阐述的发展面向二十一世纪的中美两国关系的指导方针是A坚持用战略眼光和长远观点来审视和处理中美关系，牢牢把握两国关系的大局B积极寻求共同利益的汇合点，既要考虑自身的利益，也要考虑对方的利益C恪守中美三个联

8、合公报，这是发展中美关系的基础D本着相互尊重、平等协商、求同存异的精神，正确处理两国间的分歧E妥善处理台湾问题【】三、简答题（共2题，每题4分，共