北京一零一中学青春作文例文

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1、WORD格式可编辑北京一零一中学2015届高三语文期中练习作文讲评2014年11月8日【作文题目】阅读下面文字，按要求作文。一百年前，我们的祖辈在《新青年》中呐喊：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类”；五十年前，我们的父辈在《青春万岁》中高歌：“我们有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，从来不淡漠”；今天，我们这样表达自己的心声：“谁的青春不迷茫／我的青春我做主／再不疯狂就老了……”上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟标题写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。不少于700字。【作

2、文例文】（一）青春高三（1）班武铃捷从百年前《新青年》中“以我投身人类”的宣言，到今天的“再不疯狂就老了”，对青春的诠释似乎从未改变，不变的是对生活的热忱和对未来为无限可能的期待。百年前“以天下为己任”的热血自不用说，如今的“疯狂”“迷茫”背后也不是消极和颓废，而是面对无限选择的雀跃和恣意挥洒的活力和风采。这是不受年龄限制的积极的生命状态，是真正意义上的青春。这百年间青春的定义一如既往，从孩子稚嫩的声音许下对未来的梦想，到百年前学生们手举标牌涌上街头，不惧铁棒和手枪为国请命，嘶声呐喊，热情、勇气、希望……一切美好的词语

3、都是青春的象征。更久以前，抗击清军抵死不从的年轻将军在狱中写下“灵旗空际看”，那时他甚至还能被称作少年人。青春这一积极的、勇敢的、向前永不止歇的生命样态在时光中一代代地传承，细水长流，从未断绝。远不止青年人可以发出为民族、为世界的呐喊，也远不止青年人可以以无限的激情去热爱生活。晏几道在写下邻家少女“笑从双脸生”的时候，字里行间全无对自己年华老去的哀叹，而是同等的雀跃，同等的欢欣和同等的青春洋溢。而苏轼年迈时亦能“聊发少年狂”，心中也定是同少年人一般志气昂扬，热血满腔。向近处看，当热爱自由跳伞的八十岁老人从飞机上一跃而下

4、，她也和每一个勇敢的青年一样，为周围呼啸的风声，向眼前急速迫近的广袤大地而慨叹自然之神奇，为享受生命的刺激而鼓舞。他们的身体也许已经老了，但青春不会随身体而老去，“时光可以将皱纹刻在你的额头，却不能刻上你的心”。西方一位诗人曾写道，“青春不是生命的一段时光，而是心灵的一种状态”，不论年龄几何，不论时光如何流逝，青春都从未改变，只要心还年轻，生命就正当青春。（二）青春合唱高三（1）班张泽琪青春合唱之音遥遥传来。不分时代、不论国家，一群群人们的声音交相汇集，在整片天空久久回荡。——题记遥望已经过去的时光，那些铿锵慷慨的青春

5、旋律轻轻回荡在耳边：有岳飞才情正茂，青春绽放之时的“驾长车，踏破贺兰山阙”的意气；有祖辈在《新青年》中对青春的执着呐喊；有毛泽东书生意气吟诵“问苍茫大地，谁主沉浮？”的青春豪气……那些赞歌无不映照出那个时代人们对青春的慷慨陈词。而他们也是凭借自己的满腔热血与坚定的追求，完成了对那个时代的完美答卷。专业知识整理分享WORD格式可编辑青春之于过去，是激昂、是呐喊、是对生命与民族的追求与希望！回首当今，青春的低吟浅唱逐渐弥漫了世界的各个角落。那些年华正盛的奥运健儿是国家与民族的自豪和荣耀；正值青春时节的歌手们也纵情“挥霍”自

6、己的青春与才情，谱写出一篇篇动人的音符篇章。然而，我同样也听到了《平凡的世界》中少平、少安的压抑与痛苦，见证了“电竞”高手背后的艰难与辛酸。海子的纠葛，李娜的坦然，那些大红大紫的青春偶像背后不为人知的起起伏伏……但，无一例外的，他们口中都有青春的韵律，他们的身体，都焕发着青春的芬芳！青春之于今人，是多彩、是疯狂、是对个性的不懈追求与对美好时光的爱与深刻体悟！倏忽，我似乎又听到不同的语言传递而来，经久不息。那一簇火，是保尔·柯察金对战斗青春的梦与爱，是他心中正值二八年华的热烈激情的迸发。那颗黑夜里闪亮的珍珠，是《麦田里的

7、守望者》中主人公在痛苦的社会生活中、在困顿的时光里所收获的最为明亮的光华。那空荡荡的毒药瓶子，是朱丽叶对罗密欧的款款深情，也是她为青春留下的最后祭奠。不过即使我听不懂他们的语言，但我明白，他们的声音与那合唱恰如其分地贴合在了一起，不分你我……青春之于外国人，是唯美、是多情、是爆发出一切热烈感情的闸口！此时此刻，不论古今，无论中外，我听到了阵阵洪音。它们激情澎湃，它们温柔婉转，它们绚丽多彩，它们悦耳动听。青春的活力迸发自其中，人世的美感融化在其间。青春对于不同人会有这不同的改变，但不变的，却是埋藏在每个青春人心头的、不断

8、向着梦想的动力——它指引着人们不断向前！轻柔的、浓重的、嘈杂的、清晰的、陌生的、熟悉的、激昂的、自豪的……无数青春之声汇集到一起，共同合唱出这首永不停止、永不停息的青春合唱！（三）青春的伪命题高三（1）班杨雪霏看到试卷上赫然印着的青春二字，却似是看见了最令人惊诧的讽刺。我们在作文的框纸上大呼我的青春我做主，挥笔书写青春的疯狂，却又