富了学校　帮了乡亲

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1、富了学校　帮了乡亲[富了学校　帮了乡亲]富了学校帮了乡亲——湖南省长沙县干杉乡纠田村小学勤工助学记本报记者李伦娥一所仅有5名老师、54名学生的偏僻农村村小，从1998年开始勤工助学育苗木，每年纯利都在万元以上，2003年更是近4万元；更难得的是，在这个学校的带动下，周边乡村所有的农户都开始了苗木种植，农民人均纯收入翻番！2003年12月22日，阳光灿烂的冬日，记者来到这所山旮旯里的学校——湖南省长沙县干杉乡纠田村小学采访，富了学校　帮了乡亲。还没进这所深山里的学校，就看见校门旁的荒山上有人在割荒草，推土机

2、也在欢快地唱着歌儿。“校园里苗木长大了要移栽，大苗木才能卖个好价钱，村里就又把这十几亩荒山划给我们。”迎上来的校长田术其高兴地告诉记者。纠田村小建于1991年，当时为“普九”立过大功，但这些年随着计划生育的落实，学生数锐减，最多时才200来人，最少时才四五十人。“麻雀虽小，五脏俱全”。学校不大，学生少，办学经费却一点也少不了，田术其算了一笔账，要维持学校正常运转，一年至少得两万元！而几十名学生，各种学杂费上缴后，留在学校的才每生每学期22元，一年也就2000多元。在这种情况下，学校尝试着在校内的9亩多荒地

3、里种了280多株桔树，教育论文《富了学校　帮了乡亲》(..)。桔价低，挂果差，几年下来，没收到几个钱。1998年10月，乡里大张旗鼓动员搞产业调整，学校这块小土地上的产业能否也来个调整？想到离校仅几公里的浏阳市柏加花木园，一个主意从田术其的脑子里冒了出来：改桔园为苗木园，建一个苗木花卉基地，既为学校创收，也为当地村民作个示范。村里、联校非常支持。没有启动资金，村支部书记硬性规定村干部们每人集资1500元，学校老师们也主动集资；没有人手，乡联校派来中学生和老师。短短几天，8亩多土地平整好了，水电到位了，20

4、多万株各种中、小苗下土了，全乡第一个苗木花卉生产基地建起来了。一年后，基地就产生了19000元的效益。此后学校连续作战，到记者采访时，这个才50多名学生的学校，已建有花卉苗木基地12亩，杉木林9亩，鱼塘1亩，茶园1亩，每年纯收入都在3万元左右。学校用这些钱添置了课桌椅、电脑，建成了水泥篮球场、花坛、道路等，更可贵的是，师生们福利待遇也得到了较好的改善。特困学生盛双江在校几年，不仅从未交过学杂费，连中餐都由学校包了。“学校的这个基地造福了乡亲。”闻讯前来的村支书田术明带记者参观了刚刚开垦的3000多亩荒山。

5、他说，过去搞产业调整，县、村、乡开了上百次会，村民们也难得动；现在种花卉苗木，不用动员却都争先恐后，因为学校的榜样摆在那里，而且学校还为农民免费培训，及时供应种子和小苗，解决技术难题。编后勤工助学难，村小搞勤工助学，难上加难。但不搞，学校日子又极其难过，于是，喂猪、开小卖部，让学生交茶籽、稻谷……种种五花八门的勤工助学方式不断冒出。但那些大多是打学生的主意，有的甚至是制造“校内货币”搞垄断。纠田村小的这种做法，不仅是在因地制宜地真正地开展勤工助学，更重要的是带动了周边地区的产业调整和共同致富。其意义不可小

6、觑。《中国教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）报》2004年1月3日第2版富了学校　帮了乡亲富了学校　帮了乡亲2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和

7、区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步

8、伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……富了学校　帮了乡亲3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利