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1、WORD格式-可编辑教学对象:小学1-2年级教学时间：40分钟/课时《剑桥国际少儿英语》第一册Unit1Hello!单元目标语言：语词red,yellow,pink,green,orange,purple,blue,monster,rainbow,and,数字1-10，发音/s/结构Hello,I’m…Goodbye,What’syourname?Howoldareyou?Whatcolor’s(thecrayon)?It’s(red).单元技能目标:听能够听懂打招呼、问候的常用语，教师和课本上的指令语，能辨别/s/的发音说能够自我介绍，能就年龄进行提问和回答，能连续数1-10
2、的数字，能谈论颜色并唱一首颜色的歌曲读能认读出阿拉伯数字写能正确涂色，能用数字写出自己的年龄第一课时Lesson1课型词汇句型教学目标学生进行自我介绍，并记住Star家庭成员的名字目标语言重点语言Hello,I’m…,Goodbye,What’syourname?补充语言Look,listen,open/closeyourbooks,star,pencil,数字1-6,Simon,Stella,Suzy,Maskman,Marie,Monty,match,repeat,ball,circle,tick,cross复习教学材料人物单词卡片（1-8），纸团专业知识--整理分享WOR
3、D格式-可编辑CD或者磁带第二课时Lesson2课型词汇句型/歌谣教学目标学生能理解和使用数字1-10，并学会一首歌谣目标语言重点语言数字1-10补充语言Standup,sitdown,toy,toybox,comealive,walk,talk,jointhedots,complete,dotheactions,saythechant复习Hello,I’m(名字).Goodbye.What’syourname?人物和玩具的名字教学材料8个人物的单词卡片（1-8）和数字1-10的单词卡片（9-18）可复印的活动1（见教师用书第92页）：每个学生一份，提前发给学生，剪下并涂色CD
4、或者磁带可选：教师资源包第7页（强化练习1）第三课时Lesson3课型句型教学目标学生能就年龄进行提问和回答目标语言重点语言Howoldareyou?专业知识--整理分享WORD格式-可编辑补充语言His/her,standup,sitdown,pointto,pickup,please,draw,write,door,Meera复习数字1-10,What’syourname?I’m…教学材料数字单词卡片（9-18），Meera的单词卡片（19）球或者纸团CD或者磁带可选：教师资源包第9页。每个学生或者每两个学生复印一张。第四课时Lesson4课型词汇句型/歌曲教学目标学生说出
5、并谈论颜色单词，并学唱一首歌目标语言重点语言Red,yellow,pink,green,orange,purple,blue,monster,rainbow,and,whatcolor’s(thecrayon)?It’s…补充语言His,her,singthesong,color,playbingo,takeout复习Howoldareyou?,数字1-10,standup,sitdown,pointto,pickup,close教学材料颜色单词卡片（20-26）红，黄，粉，绿，橙，紫，蓝色广告颜料，七个透明色矿泉水瓶（装有清水）学生自带彩笔：红，黄，粉，绿，橙，紫，蓝色CD或
6、者磁带可选：教师资源包第8页专业知识--整理分享WORD格式-可编辑第五课时Lesson5课型句型/语音教学目标练习/s/的发音，并练习提问和回答目标语言重点语言Red,yellow,pink,green,orange,purple,blue,monster,rainbow,/s/的发音,补充语言Don’t(color).复习课堂用语教学材料9个人物卡片（1-8,19）颜色卡片（20-26）彩色笔信封，内装从可复印的活动1剪下的6张人物卡片（见教师用书第92页）CD或者磁带第六课时Lesson6课型故事/复习教学目标学生听故事，并复习本单元所学的语言点目标语言重点语言本单元所学
7、的所有语言点补充语言Here,thankyou,my,verygood,sticker复习Pickup,pointto,open,close,lookat,listen,sing,door,课堂词汇教学材料人物单词卡片（1-8，19）故事卡片专业知识--整理分享WORD格式-可编辑CD或者磁带可选：拓展练习2（见教师资源包第10页），每个学生复印一张OurWorldReviewUnits1-4单元目标语言：语词家庭，形容词，介词，玩具，教室物品，颜色，数字，人物和玩具名字，课堂用语，发音/s
