matlab运算与应用设计-套题三

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1、武汉理工大学《Matlab课程设计》Matlab课程设计学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：信息工程学院课程设计名称：Matlab应用课程设计课程设计题目：Matlab运算与一阶动态电路分析初始条件：1.Matlab7.0以上版本软件；2.课程设计辅导资料：“Matlab语言基础及使用入门”、“Matlab及在电子信息课程中的应用”、线性代数及相关书籍等；3.先修课程：高等数学、线性代数、电路、Matlab应用实践及信号处理类相关课程等。要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等

2、具体要求）1.课程设计时间：1.5周，分散；2.课程设计内容：根据指导老师给定的7套题目，按规定选择其中1套完成；3.本课程设计统一技术要求：研读辅导资料对应章节，对选定的设计题目进行理论分析，针对具体设计部分的原理分析、建模、必要的推导和可行性分析，画出程序设计框图，编写程序代码（含注释），上机调试运行程序，记录实验结果（含计算结果和图表等），并对实验结果进行分析和总结。具体设计要求包括：①初步了解Matlab、熟悉Matlab界面、进行简单操作；②MATLAB的数值计算：创建矩阵、矩阵运算、多项式运算、线性

3、方程组、数值统计；③基本绘图函数：plot,plot3,mesh,surf等，要求掌握以上绘图函数的用法、简单图形标注、简单颜色设定等；④使用文本编辑器编辑m文件，函数调用；⑤能完成简单的电路Matlab编程分析；⑥按要求参加课程设计实验演示和答辩等。4.课程设计说明书按学校“课程设计工作规范”中的“统一书写格式”撰写，具体包括：①目录；②与设计题目相关的理论分析、归纳和总结；③与设计内容相关的原理分析、建模、推导、可行性分析；④程序设计框图、程序代码（含注释）、程序运行结果和图表、实验结果分析和总结；⑤课程设

4、计的心得体会（至少500字）；⑥参考文献（不少于5篇）；⑦其它必要内容等。时间安排：1.5周（分散进行）指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日武汉理工大学《Matlab课程设计》目录1MATLAB概述................................................................................21.1MATLAB简介...........................................................

5、...........................................21.2MATLAB的功能.................................................................................................21.3MATLAB的典型应用........................................................................................42

6、设计题目：MATLAB运算与应用设计套题三...................................................63设计内容..................................................................................................................73.1题一............................................................

7、................................................73.2题二............................................................................................................73.3题三..........................................................................................

8、..................83.4题四............................................................................................................93.5题五........................................................