伊索寓言狐狸和葡萄牧童和狼蝉和狐狸

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1、《伊索寓言》我知道！通过简短而精炼的小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。《伊索寓言》显著特点故事中的角色大都是同学们所熟悉的动物。这些动物和人一样，会思考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代表着当时社会上的各色人物。狐狸和葡萄认真读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。3、“白费劲”说明了什么？你能想象出此时狐狸的神情吗？葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。1、

2、从哪些词句可以看出狐狸非常想吃葡萄？2、狐狸能想到哪些方法去够葡萄？狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”1、从哪些句子可以看出狐狸在“白费劲”、“无望”的情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？2、同学们吃过成熟的葡萄吗？是什么滋味？狐狸为什么说葡萄肯定是酸的，不好吃？2、你觉得狐狸是怎样的一个人？有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。1、从上面的故事你能知道“无能为力”是什么意思吗？你怎么理解这段话？虚荣，表里不一３、学了这个故事，你明白了什么？你在

3、平时学习、生活中是否遇到相似的情况，你会怎么做？12、伊索寓言苏教版五年级语文上册第三单元牧童和狼1、说出哪几个段落是讲故事的,讲了一个什么故事？2、哪几个段落是揭示寓意的？寓意是什么？1和2自然段是讲故事的。一个牧童总爱说谎骗人，后来他说了真话，却没有人相信他。3自然段揭示了寓意：一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。自学反馈任务二默读第一和第二自然段，边读边想：在“好几次”和“后来”发生的事情中，牧童和村民们各有什么不同的表现？12、伊索寓言牧童和狼一个牧童在村边放羊。好几次他大叫：“狼来

4、了！狼来了！”村民们闻声赶来，哪里有什么狼！牧童看到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫：“狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。牧童和狼说说自己对寓意的理解不诚实，经常说谎，自食其果一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。蝉和狐狸12、伊索寓言认真读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？狐狸用骗乌鸦的方法骗蝉，但是蝉没有上当。12、伊索寓言先写狐狸设下圈套，诱骗蝉儿上钩；接着写蝉儿识破欺诈，使狐狸凶相毕露；然后写蝉儿

5、聪明机智的缘由；最后故事点明寓意：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。主要内容：细读寓言，体会寓意。想想《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》这两个故事有什么相似之处，又有什么不同之处?相似之处是狐狸为了达到自己不可告人的目的，都在说奉承话。不同之处是乌鸦上当了，而蝉没有上当。思考：蝉为什么没有上当？乌鸦在狐狸的奉承话前丧失了警惕，最后上当受骗，而蝉始终保持警惕，还能当机立断，进行试探，更可贵的是能从别人身上吸取教训。蝉是智慧的，没有上当，狐狸的诡计没有得逞。更让人明白了在奉承话面前，在诡计和坏人面前

6、，要头脑清醒。要正确认识自己，抵住诱惑，善于观察，善于思考，头脑清醒，保持警惕。我明白了......练一练:1、如这是一只虚荣心强、喜欢听奉承话的蝉，会怎样想，怎样做？2、文中这只蝉在扔树叶前，想过什么？3、这只蝉看到狐狸迫不及待地猛扑了过去，又怎样想？从错误中吸取教训是教育极为重要的一部分。———（英）罗素善于吸取教训会使人迅速成长起来名言