新材料作文防跑偏策略探究

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1、新材料作文防跑偏策略探究梁俏梅综观近年全国各地高考作文题，话题作文和命题作文逐步退出了主角地位，代替的是形式更为灵活的新材料作文，而到了2012年和2013年几乎是新材料作文一统天下的局面。相对而言，新材料作文的审题难度要大一些，作文审题失误、角度失当、立意失明等情况慢慢变得严重起来。基于此，本文将结合笔者的教学实践谈谈新材料作文防跑偏的策略。一、高三学生作文跑偏现状分析经过高一高二两年时间的作文指导和训练，许多老师认为，高三的学生在作文审题方面应该问题不大，事实并非如此。通过对多次市统考成绩的分析，我们总结出了学生作文得分的一些规律。如果作文结构完整，字数达800，语言基本通顺，

2、无明显偏题的作文一般在42分以上，而同样满足前两个条件，但中心有跑偏的作文得分只有25分到35分之间。而这种跑偏的作文在一个班里所占比例有25%甚至高达35%。比如2014年广州市一模关于校服的作文，全中山市高三学生共一万五千多人，离题和偏题的竟达到33%，也就是说每三篇作文里就有一篇是立意不够准确的。而且在这些作文偏题的同学中，不乏平常语文成绩不错的学生，甚至还有的是语文课代表或老师的得意门生，这样的结果有时真的让语文老师很无奈。我们再来看近五年广东省高考作文平均分情况：从图表数据来看，全省作文平均分并不算高，而且2012年和2013年的新材料作文比之前的话题作文和命题作文平均分

3、有明显下降，尤其2012年是多年来高考作文平均分的一个低谷。我们由此可以推断，2012年和2013年高考作文出现偏题情况的学生比往年要多得多。而现今，新材料作文在未来几年无疑是各省出题的大方向，华南师范大学文学院院长柯汉琳也提醒考生：“高考作文题目类型的延续性相对稳定，今年在备考时对材料作文还要重点注意。”所以防止新材料作文跑偏具有重要现实意义。二、作文出现跑偏原因分析（一）高中作文教学的无序性语文老师经常感叹，学生作文能力偏低，作文成绩不稳定。其实这种情况跟高中作文教学的无序性有密切关系。作文被视为语文科的半壁江山，高中作文教学是语文科教学中的重要组成部分，但因为高中作文教学无专

4、门教材，更无现成的教学方法可以参考，教学随意性大。可以说高中的作文教学长期处于无序状态，教学效率自然低下，而这又直接导致了许多学生对作文怀有恐惧和厌烦心理。高中作文教学的无序性主要体现在两方面：一是训练的无目的性。大部分的老师是临时想到什么题目就要让学生写什么，或者在网上随便找一个题目让学生写，既无针对性，也无目的性，结果是每次作文发现的问题下次照样出现。所以学生写作文往往是听天由命，这次运气好一点的，分高一点，下次运气差点，跑偏了，算是栽了个跟头。二是训练的无系统性。据调查，多数学校的作文训练没有统一教材，也没有可依据的资料，甚至没有统一的要求。所以对作文的文体、审题、结构、语言

5、等都没有一个系统的教学和训练，通常是哪里有洞补哪里，补来补去，结果学生还是犯错不断，对写作也渐渐感到无所适从、力不从心。（二）作文动笔前审题不充分作文要切合题意，审题是第一关。但不少学生在动笔前审题过于草率，粗粗读一遍或两遍就匆忙写作，结果是文已过半才发觉偏题了，想要补救往往为时已晚。审题应关注整体材料，找到关键词或关键句，从而明确材料的中心话题。如果弃全局而断章取义，必然一叶障目，顾此失彼。如2014年广州市一模作文题：某报社记者发现中学生在校服上的涂画现象较为突出，下面是他的采访记录。学校门口。记者：同学，你校服上画了机器猫，为什么又用涂改液涂掉？学生：班主任让我全部洗掉，洗不

6、掉就得用白色涂改液盖住。商场。记者：同学，你校服上有歌星张靓颖的签名，是真迹吗？学生：百分百真迹。文具店。记者：哇，你怎么直接在校服上试笔？洗不干净的！学生：校服很便宜呀。有一部分同学从材料中学生的回答“校服很便宜呀”这一句，就定题为“勤俭节约乃美德”、“铺张浪费可耻”等，又有不少同学从“张靓颖的签名”联想到追星，全文都在大谈特谈追星的危害，这无疑都是不重视审题，没有全面理解材料而仓促动笔惹的祸。（三）学生套作思想在作怪许多学生写作文，常常受套作思维的影响。比如有的学生在作文时，不是关注本次作文的审题，而是努力回想自己有没有写过类似的作文，又或者在想自己在考前都准备了什么作文素材，

7、这样的素材适合写什么题目，所以没能整体理解材料，而是由自己记住的素材去定主题，结果作文跑偏就在所难免了。华南师范大学文学院教授、高考作文评卷组组长陈妙云教授曾对即将参加高考的高三学子说：“写高考作文时一定要做到‘三不三想’！”其中“三不”就是“不想口袋的题材，不想熟悉的文章，不想模式套路。”陈教授说：“只有把这三个不想做到，你才能心无旁骛地写出原创。”综观历年高考作文题，几乎不可能是已经写过的题目，哪怕是相似的作文题，如果不注意细微的区别，也可能下笔即离题千里。妄想通