如何围绕确定的教学目标选择恰当的教学资源和材料.doc

《如何围绕确定的教学目标选择恰当的教学资源和材料.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、如何围绕确定的教学目标选择恰当的教学资源和材料品生/品社课程标准中关于课程设计的思路是：一条主线，点面结合，综合交叉，螺旋上升。“综合交叉，螺旋上升”说的是，同样的内容在不同的年段中将会重复出现，但是这种重复不是简单的重复，是螺旋的，提升的。因此，同一主题下，每个年段的教学目标不能孤立存在，目标的设定要考虑整个教材内容的编排体系，考虑学生自身的认识水平和知识经验，针对不同年段的同一主题，要抓着力点，侧重点，把握住年段目标，并在落实过程分层施教，采用符合学生年龄特点、认知特点，儿童乐于和适于接受的教学方式，以便真正实现“综合交叉，螺旋上升”的课程宗

2、旨。品生/品社教学目标螺旋上升及其侧重点例举 内容年级活动主题目标侧重点   家一上四、我爱我的家 （感受家庭成员的存在）在了解家庭的基础上，体验亲情；能用自己的方式爱父母长辈；能学着做家务劳动。三上一、温暖的家（懂得家庭成员的关系）知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩；以恰当的方式表示对他们的感激、尊重和关心；学习料理自己的生活，关心家庭生活。三上三单元主题1我们生活在一起（了解家庭和睦的相关因素）乐于与邻里友好相处，对自己的家居环境有责任感。三下六单元主题1我家的日常购物（初步的家庭责任感）体验家庭日常消费与自己直接的联系，对家庭

3、有责任感。六上一单元主题2中发生在我家里的事算算家庭账说说零用钱（具有主人翁意识）知道家庭经济来源的多种形式，了解家庭生活的必要开支；学习合理消费、勤俭节约的途径和方法。六下六单元主题1中对立还是沟通（正确处理家庭问题的能力）知道家庭成员之间应该相互沟通，能正确处理自己与家庭成员之间的矛盾。  学校生活 一上一、我是小学生啦（适应）在学校里情绪安定，心情愉快，身心健康；熟悉学校环境，能利用学校的设施解决自己的问题。二下一、我爱我的班集体（喜欢）在班集体中和谐、快乐、负责任、有爱心地生活。三上二、快乐的学校生活（如何做）学会与人交流、合作、分享，懂

4、得与同学相处应以诚相待、彼此谅解，相互关心爱护。四下六、为了健康安全地生活（学会自我保护）有安全意识和自护自救能力，爱护自己的身体和生命。五下四、我是小小主人翁学做集体小主人（有主人翁意识）提升在集体中与人合作、交流的意识和能力，自觉遵守规则，尝试处理解决生活中的困难和问题。六上品格的试金石怎样才是美为他人喝彩（进行自我修养）懂得做人要诚实，要自尊、自爱，有荣辱感和知耻心，能欣赏、宽容和尊重他人。六下六单元主题1成长中的问题主题2学做有道德的小公民（具有一定能力）愿意反省自己的生活和行为，敢于面对生活中的问题压力冲突和挫折，学习自我调节的方法，提

5、高适应能力；形成积极上进的生活态度。 地理学习（认识地图）三下五、画画我们成长的地方绘出学校平面图四上一单元主题11、站在高高的山岗上绘出社区平面图四上一单元主题2从地图上认识家乡2、从地图上看家乡五上二、可爱的祖国1、我们生息的国土在地图上认识祖国六下五、地球真美丽2、环绕地球看世界在地图上认识世界   历史学习四上二、家乡的故事今非昔比的厨房家庭寻宝中的发现家中的历史通过实物比较和对照，以了解过去，并通过了解它们以理解“过去”对我们所起的作用。（具有比较对照理解能力）五上五下一、   寻根问祖二、   五单元主题1从统一到鼎盛中国古代史通过选

6、定的历史时期中的人物、事件、成就等，了解重要历史时期的政治、经济、文化、社会和跨文化的变革方式。（具有讲述、整理、梳理信息的能力）五下六、向人民英雄致敬中国近现代史通过音像、文本资料等及学生的体验感受，进行爱国主义教育及体会社会发展的观点。（具有描述、归纳、总结、感悟的思维能力） 六下四单元主题1回望20世纪的战争风云世界近代史通过有影响的历史事件、人物等，体会和平的美好、战争给人类带来的灾难。（能运用重要的历史资料、数据、图表等分析、评价过去；并通过支持各种主张的证据，找出因果关系及产生的影响。） 自我认同自我发展（诚信、友爱、合作、守规则等）

7、过程方法 低段我是小学生啦我爱我的家我爱我生活的地方做诚实的孩子主要是在家庭、同伴、学校、社区的环境中形成的。中段我和小伙伴生活中的你我他感受集体的温暖主要是在处理自己与他人的关系中重新解决自我认同的问题，促进自我发展。高段品格的试金石成长中的快乐与烦恼成长中的新问题应用心理学、社会学和人类学等核心概念，探究当代人的行为方式。 资源环境低段爱护我们的生活环境保护水，节约水爱护森林节约用纸从自己直接的个人经验出发，表示对利用和滥用资源环境的关心。中段家乡水的故事长江的诉说通过物质环境或背景下发生的事物的联系，感受人和资源环境的关系。 高段地球属于谁

8、水的危机播种绿色播种希望运用数据和资料分析人类行为与资源环境的关系，并推测由于环境变化对社会、经济和生活造成的影响。•      螺旋上