抓“四点”求突破 学习实践科学发展观见真功

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1、抓“四点”求突破学习实践科学发展观见真功抓“四点”求学习实践科学发展观见真功在批学习实践活动中，黑龙江五大连池中学“争创省级标准化初中”的，紧密学校，超前谋划，精心组织，紧紧抓住学习实践活动的切入点、着力点、关键点和点，宣传、学习、调研、解决问题四项工作，学习实践活动不走过场，真正实效。抓住宣传切入点，科学发展入人心。委学习实践科学发展观活动动员大会后，中学立即行动起来，专题会议传达市委会议精神，成立组织机构，了“打造品牌、素质、优化队伍、培育人才，争创省级标准化初中”的主题和“基础设施建设、师资队伍培训、

2、深化课堂教学改革”的实践载体，制定了实施方案，了动员会议，安排部署学习实践活动。，以校园信息X、学校广播站、板报宣传、简报编辑室等阵地为依托，学习实践活动X络专栏、播发广播稿、出板报、印发简报等，宣传学习实践活动的目的、意义、要求、方法等，全校学习实践活动发展观的浓厚，使科学发展观的观念人心。抓实学习关键点，提升素质强管理。在学习内容上，即学习规定篇目，又学校了教育法律法规等涉及教学与管理的知识，编成《简明读本》印发给每位党员。在学习上，克服教学忙、工作任务重等诸多因素，在每周三政治和学习基础上，又了每周四

3、党员学习。在学习上，了辅导和分散自学相、班子带头学与党员自觉学相、课余学与节假日学相等组织学习，深化了对科学发展观内涵和实质的理解和把握，科学发展意识和能力。，班子学习笔记达2万多字，普通党员达8000多字。在交流上，以教研组为，如何运用科学发展观教育教学、如何把科学发展观的精神实质和科学内涵融入到教育“抓“四点”求学习实践科学发展观见真功”一文由公文X234---gov234.收集整理，并不表明授权您使用该文，因从使用或转载《抓“四点”求学习实践科学发展观见真功》一文引起的法律纠纷请自负。如该文注明了及出

4、处，请在转载引用时保留，谢谢您的合作！====>>回到《先进事迹》首页查找更多文章<<====教学之中研讨活动，交流学习体会及教育教学经验，探究科学化、规范化管理方法。推行了“分层，一包到底”和班子“楼层、教研组、班级”等管理制度，使学校管理。抓牢调研走访着力点，广纳良策明思路。了“家长评教师、社会评学校”活动，座谈会、印发征求意见函、设立征求意见箱和家访等，征求社会各界的意见和建议，着重查找在办学理念、办学思路、教学质量、人才培养、师德校风等的问题。调研走访，共征集意见和建议132

5、条，经梳理归纳为11条，为学校发展方向、教学质量、科学发展奠定了基础。抓实解决问题点，边学边改见实效。在学习实践活动中，该校“边学、边查、边改”的原则，分析查找党员干部个人和学校的问题，并整改，了。社会反映强烈的“大班额”问题，在9月份新生入学时，扩招了4个班，使初一班额控制在要求的50人以内。学生上学、放学时交通安全隐患问题，交警，在校门口定人、定岗、定时执勤等措施，消除了学校门口的交通安全隐患。新生安全意识、自我保护意识差问题，增设了安全教育课堂，举行了避震消防安全演练，对学生的安全避险教育。贫困学生就

6、学难问题，党员教师与学生一对一“帮扶”，使5名家庭生活的学生重返校园。“抓“四点”求学习实践科学发展观见真功”一文由公文X234---gov234.收集整理，并不表明授权您使用该文，因从使用或转载《抓“四点”求学习实践科学发展观见真功》一文引起的法律纠纷请自负。如该文注明了及出处，请在转载引用时保留，谢谢您的合作！====>>回到《先进事迹》首页查找更多文章<<====