《扎扎糊糊》教学反思

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1、《扎扎糊糊》教学反思[《扎扎糊糊》教学反思]针对学生差异，采取有效的作业措施，《扎扎糊糊》教学反思。根据本学期实验课题差异研究的要求，在研究课中要将差异与本学科课题紧密相连，怎样做到在完成本课学习目标的情况下有体现课题与差异呢？本课需要大量的图片欣赏和感受体验，正常教学的课时内勉强能完成教学任务，更何况是研究课呢？在教学中我在作业设计上做了一些调整和改动。　　1、课前体验差异：在研究课的前期准备中，我画了6组简单的吉祥图案作为作业之一的涂色练习（内容为朱雀、招财进宝、年年有余、福禄寿等文字和图案），力求学生在本学期的实验学习中能体现出自我学习的价值，达到实验成功的目的。课前我针对班级学

2、生水平逐一发放底稿，班级中色彩感觉较好的孩子发放图案较复杂，内容多的底稿；水平中等的孩子发放图案内容适中的底稿，而极个别平时作业较差、涂色能力较弱的孩子则发放单一文字或单色图，不需要接触到过多的色彩。看似无心，其实有意安排，照顾学生差异。　　2、课上有效解决差异：在绘制完花灯内的吉祥图案后，接下来的环节是设计花灯的外形，在以往的课上我经常有意识给学生形状练习，如小组接力贴画、黑板上自由画几何形等游戏，训练他们的逻辑思维和空间体积感，教学反思《《扎扎糊糊》教学反思》(..)。在课上，动手能力强学生能迅速完成花灯的基本型绘制和裁剪，如：金鱼形、松树形、宫灯形等。少部分动手能力较弱的学生由于

3、时间关系只能做一些基本形状如：长方形或椭圆形等。教师要求学生根据自己能力来完成作业，不强求统一难易程度。尊重了学生的意愿同时也能让学生乐于并能充满自信的绘制花灯。作业展示中我在黑板上随意的画了几条线，贴上了几个准备欣赏花灯的小朋友，画好的孩子可以将自己的作品随意的贴在自己想贴的地方，让每个孩子都有展示自我的机会，在教师和同学们的鼓励和评价下得到认可。　　通过本课我感受到：想要上好一节成功的美术课很难，需要前期大量的准备工作和能随时掌控课堂的能力。这节课让我体会到很多，在教学中不能一味的强调多方面的整合，而是要以本课的目标、重难点展开研究并深入，紧密围绕课题。在备课中我既要马儿好，又要做

4、到马儿不吃草。既要讲解花灯的相关知识点，又要体现差异教学，还要在备课教学中穿插实验课题-吉祥图案的运用，难免有些吃力。另外在实际教学中没有很好把握时间安排，导致部分学生拖拉没能及时完成绘制作业，出现“眼高手低”的现象。这些问题都将是我今后的教学中研究并且将之解决好的重点工作之一，我将继续努力学习、观摩、反思并虚心向有经验的教师请教，力求在日后能够更好的投入新标准下的美术教学中。《扎扎糊糊》教学反思2　　第2篇个人年终述职报告：立足本职工作、磨炼意志，扎扎实实做事　　〖预览〗尊敬的局领导、各位同仁：大家好！今天在台上向各位作XX年的工作总结，是我人生经历中的一个过程，内心紧张而激动。总觉

5、得还没来得及细细揣摩自己在这一年中的所获得的千般感受，XX年已经进入了当我细细回顾年回首这一年走过的路，总能让自己陷于不可自拔的回忆和感叹中。XX年是我人生旅程中转折的一年，在这一年中我在自己的岗位上迎来了更多的挑战和思考意味着这是一个机遇和挑战并存的年代。而摩天岭保护区在迎来了第6年头，机遇和挑战并存，自己感到责任和胆子更加重了，回顾以往走过的艰难历程，成绩已经成为过去，新的项目对我的人生来说亦是一次全新的开始，空闲之余我常常在思考着要以何种心情来诠释刚刚过去一年。回想起一年以前，领导将这负重担压在我身上，我很感谢领导的信任，一年来。我在各位领导的关怀和批评指导下。爱岗守业，配合各项

6、工作，在自己的岗位忠实的履行了自己的职责。辛劳和泪水并存，也是我看到了自己的不足。同时也是我转变了很多，思考的更多。这些转变都是不知不觉中积累出的，或者说是冥冥之中的一种人生选择。过去的那些工作的日子里，充满了激情，也饱含着泪光，甚至也有过挣扎，在一次次推动自己前进的路上，我面对着从来没有面临过的境遇，在领导的指引下和同事的帮助下，学会了如何做好本职的那些工作，懂得了应该品味的人生滋味。在此，我向XX年关心和帮助过我的各位……《扎扎糊糊》教学反思3　　第3篇扎扎实实做好分析评议工作　　〖预览〗第一批先进性教育活动即将转入分析评议阶段。这一阶段承前启后，既是对学习动员阶段工作效果的检验，

7、又是搞好整改提高工作的基矗这一阶段的工作不仅具体细致，工作量大，而且政策性强，党员关心，群众关注。为做好分析评议阶段的工作，中央先进性教育活动领导小组专门发出通知。各地各部门各单位要认真贯彻“通知”精神，加强领导，坚持标准，严格要求，把分析评议阶段各个环节的工作抓紧抓实，防止走过场，防止出偏差，确保取得实效。扎扎实实做好分析评议工作，必须紧密结合党员的思想实际和分析评议阶段的工作要求深入学习。只有深入学习，才能引导广大党员深刻认识，保持党员先进