晋江中小学校责任督学挂牌督导工作规程

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1、-晋江市中小学校责任督学挂牌督导工作规程晋教督〔2018〕6号（2018年修订）第一条  为落实《中小学校责任督学挂牌督导办法》，规范我市中小学、职业学校、市直幼儿园责任督学挂牌督导工作，根据《教育督导条例》、国务院教育督导委员会办公室印发的《中小学责任督学挂牌督导规程》、《福建省中小学校责任督学挂牌督导规程实施细则》，结合晋江市教育督导工作实际，制定本规程。第二条  制定计划。责任督学应根据市教育督导部门年度工作安排、市教育工作重点、挂牌督导八个主要事项及市教育系统存在的短板，结合所负责学校实际

2、情况，以学期为单位制定工作计划，制定《晋江市责任督学挂牌督导学期计划表》（附件1）。计划需在《晋江市责任区督学工作手册》上做好记录，报教育督导部门审核备案，在挂牌学校网站上进行公示。第三条确定方案。责任督学每次开展督导，应事先制定督导工作方案，明确任务和重点，确定包括督导学校、时间、目的、内容与方式等内容填写《晋江市责任督学开展督导工作备案表》（附件2），报市教育督导部门备案。第四条学习文件。根据督导事项，认真学习有关文件，熟悉与本次督导有关的政策、法律、法规等相关文件精神，遵守《中小学校责任督学

3、工作守则》（附件3），提高督导素养，做到有的放矢。-第五条督导方式。责任督学可根据督导需要，提前要求被督导学校根据《晋江市中小学校配合挂牌督导工作要求》（附件4）就有关事项进行准备；也可事先不通知学校，随机实施经常性督导。根据《晋江市责任督学挂牌督导工作流程表》（附件5）开展督导工作。第六条  持证督导。责任督学实施督导，应出示督学证，规范督导。第七条  校园巡视。根据《晋江市责任督学巡视校园工作要求》（附件6），责任督学在校园巡视中，要把安全工作作为头等重要内容，认真检查学校设施设备，应认真检查

4、教学楼、办公楼、实验室、学生宿舍、食堂、厕所等设施设备，注意了解管理、使用、安全、卫生等情况，及时发现问题，督促学校排除安全隐患。第八条推门听课。为促进教学质量的提升，根据《晋江市责任督学推门听课工作要求》（附件7），责任督学要把随机深入课堂听课作为督导的重要内容与方式，了解教学情况，包括教师备课、教学内容、教学方法、授课方式、课堂互动、教学效果、作业设计批改等。应做好课堂记录，课后与教师沟通，提出意见。深入课堂推门听课可以是完整的一堂课，也可以若干课堂巡回。听课不影响正常教学秩序。第九条  查阅

5、资料。根据《晋江市责任督学查阅资料工作要求》（附件8），责任督学可查阅学校校务管理、财务管理、教学管理、人事管理、后勤管理等方面的规章制度，学校有关会议和活动记录、学生学籍档案、财务账目、教师教案、学生作业等。应尊重学校办学特色，不宜公开的信息要严格保密。责任督学要求学校提供与督导事项有关文件资料时，学校应积极主动配合，必要时能就有关问题作出说明。第十条  问卷调查。根据《晋江市责任督学问卷调查工作要求-》（附件9），责任督学可依据督导事项设定调查问卷，以适当方式进行家长、教师、学生及其他一定范围

6、开展调查，全面了解学校真实情况或师生诉求。第十一条  座谈走访。根据《晋江市责任督学座谈走访工作要求》（附件10），责任督学可随时与校长、教师、员工、学生交流，召开教师、家长或学生座谈会，了解学校管理、教学和学生学习活动等情况；也可走进社区、学生家庭及相关单位，了解群众对学校工作的意见。必要时可通过暗访、单独访谈、相关人员回避、匿名问卷、保密承诺等方式进行访谈。必要时可通过暗访、单独访谈等方式进行访谈。第十二条  参加活动。责任督学可按有关文件规定参加所负责学校的有关会议和活动。第十三条  督导记

7、录。责任督学在受理群众来电时，要如实填写《晋江市责任督学受理群众来电记录表》（附件11），按来电类别及时调查核实、答复处理意见。责任督学在督导中，可通过记录、拍照、录音、复制文件等方式，对现状、问题、意见等进行记录。第十四条  交流反馈。责任督学应针对发现的问题提出改进建议，形成反馈意见，及时和学校沟通交流。反馈宜采用交流互动反馈方式。第十五条  整改通知。责任督学在督导中发现学校在执行教育法律法规、规范办学行为、维护安全稳定等方面存在重大问题，应书面报告本级教育督导部门并向学校发出《晋江市督学责

8、任区随机督导整改通知书》（附件12），由责任督学督促学校实施整改，报告整改情况。第十六条  督促整改。责任督学应根据《晋江市督学责任区随机督导整改通知书》要求，督促学校或有关部门认真整改。对在期限内没有及时处理或整改落实不到位的，应及时报告教育督导部门。第十七条撰写报告。责任督学应在督导结束后的2个工作日内，进行督导信息整理，如实填写-《晋江市督学责任区随机督导检查记录表》（附件13），按规定提交督导报告。督导报告内容包括督导任务、督导过程、典型经验、突出问题、督导结论以及督导建议