高自考考试大纲格式内容与相关说明

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1、高自考考试大纲格式内容与相关说明课程名称：服装概论课程代码：05333第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试中服装专业开设的专业课程之一，是服装专业本科教育中的重要基础理论课程，也是一门理论性很强，专业性很强的课程，是教学中一门非常基础性的课程。服装概论是一门学习和研究服装的基础性、框架性的专业理论教村，也是各类服装类专业学校的重点课程。本课程从各个角度、各个层面对服装的诸领域进行概括介绍和简要分析，涉及服装的起源形制、文化理念、研究创意以及设计、工艺、生产、营销、理论研究等各个相关方面。通过该课程的学习，可以促进考生对服装概论有各全面的认识和理

2、解，搞清楚服装的历史、设计、生产、销售中的“基本概念、基本方法”等，为后续其它服装专业课程学习和从事与服装相关工作奠定基础。教材资料丰富、图文并茂，内容深入浅出、通俗易懂，并在每一章后有课后习题，它们可以起到提示重点、帮助回顾和总结本章的知识点的作用。本教材配有光盘，可供考生自学使用。二、课程目标与基本要求设置本课程的目的是为了使考生能够对服装专业有一个最基本的认识，使考生掌握服装及与服装相关的基本概念与知识，使考生建立一个有关“服装”的理论知识系统，检验课程应考者是否达到课程合格水平，是否全面掌握了服装概论的基本知识，是否能以所学知识指导，分析和解决实际问题，以便培养服

3、装知识方面的高素质人才。本课程要求学生必须熟悉服装的形制与分类、服装设计、结构、工艺、产业、生产、管理、营销、品牌与服饰文化等方面的知识，并熟练掌握该课程的基本概念和基本性质，服装的发展、构成、设计的基础内容，并能很好的应用于实践，并能综合运用理论知识分析和解决实际问题。三、与本专业其他课程的关系《服装概论》是服装专业中非常基础性的课程。本课程对服装专业的后续课程的学习起着重要的基础作用，是《中国服装史》、《西方服装史》、《服装美学》、《服装材料》，《服装心理学》，《服装结构》及服装设计类课程之前的必修课程。服装概论也是各类服装类专业学校的重要基础课程。第二部分考核内容与

4、考核目标第一章服装与服装意义一、学习目的与要求通过本章学习，使学生对服装及其相关概念有一个初步的了解，使学生对服装以及它背后的社会意义和民俗意义有一定的认识。二、考核知识点与考核目标（一）服装的相关概念（重点）识记：时装、流行、服装设计、服装结构及服装产品的基本概念理解：时装、流行、服装设计、服装结构及服装产品的特点应用：服装表演、服装文化的基本概念及应用（二）服装的意义（次重点）识记：服装意义的社会性与民俗性的基本知识理解：服装与社会、民俗不同方面之间的关系应用：社会不同方面与不同的民俗在服装中的应用（三）服装的称谓及内容（一般）识记：服装、服饰的概念理解：衣服与首饰的

5、区别应用：服装形象与着装形象的关系第二章服装本质与着装动机一、学习目的与要求通过本章学习，使学生明确服装所具有的物质与精神的双重属性，理解关于人类着装动机的诸多学说。二、考核知识点与考核目标（一）人类服装起源的诸学说（重点）识记：人类最初着装动机的划分理解：人类着装对性别的弱化和强化、对人体的修饰学说应用：人类着装是对生命的保护或由于本能的学说（二）精神生活对服装发展的影响（次重点）识记：服装与精神文明之间的关系理解：不同历史时期服装在精神文明中的体现应用：精神生活对服装发展的影响（三）物质生活对服装的制约作用（一般）识记：服装的产生、发展与生产力的关系理解：科技进步对服

6、装的影响应用：物质生活对服装的制约作用第三章服装理念与服装设计创意一、学习目的与要求通过本章学习，使学生明确服装现象和理念时具有历史的源流的，使学生对古代语与现代具有代表性的服装设计创意有初步的理解。二、考核知识点与考核目标（一）历史上的服装现象与理念（重点）识记：历史上的中、西方服装现象理解：历史上的中、西方服装理念应用：历史上的中、西方服装现象与理念的关系（二）当代服装的现象与理念（次重点）识记：当代中、西方服装现象理解：当代中、西方服装理念应用：当代中、西方服装现象与理念的关系（三）服装设计创意（一般）识记：古代服装设计创意理解：现代服装设计创意应用：古代与现代服装

7、设计创意的不同第四章服装形制与服装分类一、学习目的与要求通过本章学习，使学生对人体骨骼、关节、肌肉和脂肪有基本的了解，明确服装设计与它们之间的关系。使学生深入理解形体、肤色、性别、年龄相异对服装的要求不同；使学生理解人体异化的诸事项，并掌握服装的形制划分。二、考核知识点与考核目标（一）服装与人体的关系（重点）识记：人体的基本结构理解：服装对人体结构的适应性应用：服装对人体体态的适应性（二）服装与人体的异化（次重点）识记：人体异化的手段理解：人为塑造躯体与放任自我躯体的行为应用：人为塑造躯体与放任自我躯体的行为之间的关系（三）服