【优质】环境艺术设计的发展方向—景观设计开题报告

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1、重庆大学城市科技学院12届毕业（论文）开题报告论文题目：环境艺术设计的发展方向—景观设计姓名：指导教师：二级学院：专业：环境艺术设计日期：2010-11-25工业与设计学院毕业设计(论文)开题报告学生姓名学号专业环境艺术设计指导教师姓名职称教师所在单位或部门工业与设计学院课题来源学院命题课题类型毕业论文课题名称环境艺术设计的发展方向—景观设计毕业设计的内容和意义内容：  什么是“新中式”景观设计呢？“新中式”是传统中国文化与现代时尚元素在时间长河里的邂逅，以内敛沉稳的传统文化为出发点，融入现代设计语言，为现代空间注入凝练

2、唯美的中国古典情韵，它不是纯粹的元素堆砌，而是通过对传统文化的认识，将现代元素和传统元素结合在一起，以现代人的审美需求来打造富有传统韵味的景观，让传统艺术在当今社会得到合适体现，让使用者感受到浩瀚无垠的传统文化。　造园手法的应用　　新中式景观设计采用框景、障景、抑景、借景、对景、漏景、夹景、添景等中国古典园林的造园手法，运用现代的景观元素，来营造丰富多变的景观空间，达到步移景异，小中见大的景观效果。“新中式”色彩的选择　　景观的色彩是景观表情定位的首要元素，“新中式”景观设计主要选用能代表华夏文明的几种色彩，即所谓的“国

3、色”，以中国红、琉璃黄、长城灰、玉脂白、国槐绿为主，结合景观材料及新中式的表情定位，还常常使用到木原色及黑色，这些色彩共同来营造景观的表情，营造崇高、喜庆、祥和、宁静、内敛的“新中式”景观空间。中国传统符号的应用中国传统符号种类很多，有中国传统的吉祥物：青龙、白虎、朱雀、玄武、凤、貔貅、双鱼、蝙蝠、玉兔等；有五行的金、木、水、火、土；有十二干支纪法；有甲骨文、象形文字；有象征民族特色的图案：中国结、窗花、剪纸、生肖、祥云、日、月、山、火、云、水、太极、金乌等；有福、禄、寿等吉祥文字；还有中国传统的宝相植物：牡丹、荷花、石

4、榴、月季、松、竹、梅等。植物空间的营造　　“新中式”景观植物设计区别于中国古典园林植物设计的特点在于，它更为简洁明朗，古典园林植物种植以自然形、多层次多品种植物混植，而“新中式”景观植物种植以自然型和修剪整齐的植物相配合种植，植物层次较少，多为二至三层，一般为乔木层+地被层+草坪或大灌木+草坪等形式，品种选择也较少。意义：“新中式”景观设计是目前把中国传统风格揉进现代时尚元素的一种流行趋势。这种风格既保留了传统文化,又体现了时代特色,突破了中国传统风格中沉稳有余,活泼不足等常见的弊端。其特点是常常使用传统的造园手法、运用

5、中国传统韵味的色彩、中国传统的图案符号、植物空间的营造等来打造具有中国韵味的现代景观空间。文献综述1、《城市河道景观设计》中国建材出版社出版，汤振宁编著。2、《滨水区域景观规划》上林国际文化有限公司编著，华中科技大学出版社出版。3、《室外环境艺术设计》上海人民美术出版社出版，沈蔚、李竹等编著。5、《园林规划设计》化学工业出版社出版，卢新海、杨祖达编著。6、《景观设计学》  西蒙兹。7、《风景园林设计要素》  曹礼昆译。8、《中国古典园林分析》  彭一刚 9、《现代景观规划设计》  刘滨谊 10、《景观：生态.文化.感知》

6、  俞孔坚。 11、《景观形式的生成与系统》  董骢。12、《植物造景》  苏雪痕 。13、《植物景观造园应用实例》  薛聪贤。14、《美术大观》2007年08期。研究方法和技术路线研究方法：1、网上搜索相关资料。2、图书查阅相关资料。3、相关资料的分析。4、现场考察。5、市场调查。6、翻阅书籍、报刊、杂志等。7、通过观察和拍摄一些比较好的景观设计，分析总结并比对，选择，创建一个较好的方案。技术路线：景观手绘表现技法。计算机辅助：CAD制作施工图，3Dmax制作效果图，vray辅助渲染，photoshop后期处理。研究进

7、度2010年11月20日——2010年11月25日，选题，做开题报告；2010年11月25日——2010年11月26日，完成论文初稿，交指导老师辅导批阅；2011年2月——2011年4月，完成论文第二稿，交指导老师辅导批阅；2011年4月——2011年5月，完成论文终稿，交指导老师辅导批阅；2011年5月——2010年6月，按规范化要求打印装订论文一式三份。特色与创新以人与自然的和谐统一，中国古典造园艺术与现代相结合为设计理念。设计原则：A、生态原则：维持生态环境B、适应自然和社会运动周期的原则：关注人的活动周期和季节变

8、化，创造出适应季节变化的景观。C、经济原则：通过设计对环境的改造，创造更舒适的生活环境，实现其使用价值，同时也带动周围的土地升值。创新中国传统风格揉进现代时尚元素的一种流行趋势。这种风格既保留了传统文化,又体现了时代特色,突破了中国传统风格中沉稳有余,活泼不足等常见的弊端。指导教师意见指导教师签名：年月日教研室意见负