地球的运动、五带的划分复习学案.doc

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1、教学内容：地球的运动、五带的划分教学目标：让学生记住地球自转和公转的方向、周期，理解地球公转的特征，理解公转和自转所产生的地理现象，记住五带的划分界线，以及各带的特征。教学重点：地球自转和公转的方向、周期，地球公转的特征，公转和自转所产生的地理现象，五带的划分界线，以及各温度带的特征。教学难点：地球公转的特征，公转和自转所产生的地理现象，各温度带的特征。教具：发给学生的学案教学方法：讲解、强化记忆、练习相结合课时安排：3课时教学过程：  相关知识点：1．地球绕地轴旋转是自转，方向是自西向东，自转一周的时间大约是24小时，也就是一天。地球自转使地球表面产生昼夜交替的现象。2．地球绕太阳旋转是公转

2、，方向也是自西向东，公转一周的时间是一年。地球公转产生了季节的变化。3．地球公转的轨道是椭圆。公转的轨道平面与地轴总是保持66.50的夹角，而且北极总是指向北极星附近，这是地球公转的重要特征。4．每年的3月20或21日，太阳直射赤道，这一天全球各地昼夜平分，各为12个小时。这一天北半球是春分日，南半球是秋分日。5．每年的9月22或23日，太阳直射赤道，这一天全球各地昼夜平分，各为12个小时。这一天北半球是秋分日，南半球是春分日。6．每年的6月21或22日，太阳直射北回归线（北纬23.50），这一天北极圈有极昼，南极圈有极夜。这一天是北半球的夏至日，是南半球的冬至日。北半球各地的白天是一年中是最

3、长的一天，南半球各地的夜晚是一年中最长的一天。7．每年的12月22或23日，太阳直射南回归线（南纬23.50），这一天南极圈内有极昼，北极圈有极夜。这一天是北半球的冬至日，是南半球的夏至日。北半球各地的夜晚是一年中是最长的一天，南半球各地的白天是一年中最长的一天。8．在赤道上的任何一点，全年每一天都是昼夜平分，即各为12个小时。9．地球自转的方向，从北极上空看是逆时针方向，从南极上空看是顺时针方向。10．热带在南北回归线之间，即在北纬23.5度和南纬23.5度之间，一年之中有阳光直射现象，无极昼极夜现象。南、北回归线上的点一年中被直射一次，热带其余地方均被直射两次。地面获得的太阳光热最多，气候

4、终年炎热。11．温带内既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象。地面获得的太阳光热比热带多，比寒带少。北温带在北回归线（北纬23.50）和北极圈（北纬66.50）之间。南温带在南回归线（南纬23.50）和南极圈（南纬66.50）之间。12．寒带内无阳光直射现象，有极昼极夜现象。地面获得的太阳光热最少，气候终年寒冷。南寒带在南极圈和南极点之间，北寒带在北极圈和北极点之间。13．回归线是热带和温带的分界线，极圈是温带和寒带的分界线。名称范围有无太阳光直射现象有无极昼极夜现象气候特征北寒带66.5N——90N无有终年寒冷北温带23.5N——66.5N无无四季变化明显热带23.5N——23.5S有无终年炎热

5、南温带23.5S——66.5S无无四季变化明显南寒带66.5S——90S无有终年寒冷相关练习题：一、选择题1.下面有关地球公转的叙述，错误的是（   ）A地球在自转的同时，还自西向东绕太阳公转B地球绕太阳公转一周，需要的时间是一年C地球在公转的过程中，北极总是指向北极星附近D地球公转的路线叫公转轨道，它是一个正圆2.对北半球的人们来说，每年的冬至日是（   ）A　12月22日或23日　       B　9月22日或23日C　6月21日或22日　        D　3月20日或21日3、我们学校所在地白昼最长的一天是（   ）A、6月22日　　B、12月25日　　C、10月1日　　D、1月1日4

6、.地球自转一周的时间是( )A.365天      B.30天      C.三个月      D.24小时5、下列现象属于地球公转引起的是（  ）A、昼夜现象       B、昼夜交替      C、四季更替　D、不同经度地方的时间不同6、我们看到的日月星辰的东升西落是因为                                   A．地球绕太阳自西向东公转           B．地球绕太阳自东向西公转C．地球绕地轴自西向东自转           D．地球绕地轴自东向西自转7、下列事实中，主要与地球自转有关的是：（  ）A、武汉的小明同学清晨起床，观看欧洲足球赛的现场直播节目B

7、、一年中，学校操场上旗杆影子的长短和方向有季节变化C、夏季昼长夜短，冬季昼短夜长       D、山顶气温比山麓地带低8、北半球的冬季是   ( )A、1、2、3月       B、10、11、12月 C、3、4、5月         D、12、1、2月15.地球的自转产生了( )A.四季的变化      B.昼夜长短    C.昼夜更替     D.昼夜9.地球的自转和公转的方向( )A.自东向