浅谈主观色彩在影视动画设计的应用 毕业论文

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1、浅谈主观色彩在影视动画设计的应用【摘要】主观色彩在动画场景设计中的运用，是从事动画场景设计专业师生必备的技能，它能推动动画场景设计的艺术创造活动，完成更新更美的动画场景设计作品，培养出一批能适应现代动画市场需求的专业人才。在本文中对主观色彩在影视动画设计的应用进行了探讨。【关键字】色彩、主观色彩、动画场景设计一、色彩学(一)色彩学的起源及其原理　   很久以前，人们对宇宙间变幻万千的色彩始终无法理解，因此，对色彩的理解只能依靠宗教观点来对待。直至1676年英国科学家牛顿利用三棱镜将太阳分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七色光谱的解析后人们才有了一个科学的认识。   太阳

2、的彩色光谱被牛顿发现之后，色彩学才有了一个科学的认同，并逐步设立了色彩方面的科学研究部门，这些研究仍然以牛顿的光子色谱为原理。只是在传播方面更广泛些，研究更深入些了。直至1860年英格兰麦克斯威尔创立了色盘中间的混合色，1914年法国的奥斯特瓦德创立了圆锥色立体，1929年美国的盖塞尔又创立了盖塞尔色立体，这些为后来的写生色彩学、装饰色彩学及心理色彩学的体系建立作出了重大贡献。   (二)色彩的物理学　　7   展现在人们眼前的日、月、山、土、树木、天空、水、动物、植物等的色彩丰富多彩。据专家考证，宇宙间存在的色彩有1，900万种。　　   正常肉眼可辨的约680种，人

3、可见的颜色由两种相互的作用。一是照在物体上的光与物体相互作用；二是物体的反射光和人眼的相互作用。光是一种电磁体，不同颜色的光有不同的频率，尽管它有各自不同的频率，但波速是一样的；人眼见到的光叫可见光，因此，色彩是由光所决定。光有二种，即自然光（天源光、日、月、星等）与人造光（电灯、火光等），色是光赋予的，可以想象一下，如果闭上眼睛或者物体没有光的照射，便就没有了色彩，色彩学中常提到的一句话“有光便有色，无光便没有色”，这是铁的真理。   (三)加色法与减色法混合原理　　   色光三原色的加色混合是指不同波长的光波交叉照射形成新的感觉。若以色光三原色按不同比例混合，几乎可

4、以得到自然所有的色彩。色光的混合射点是混合光越多，明度越高。全部色混合便得白光；若红色与绿色混合得到黄色光；红色与蓝色混合得到品红色光；蓝色与绿色混合得到青色光（见图）。　　   色光三原色的减色混合同样可以产生许多颜色，但依设计色彩学之明度、色调、饱和度要求，则是有些颜色无法达到。因为色料混合的结果可使明度和纯度大大降低。混合愈多，被吸收的光越多，明度越低，越近于黑色。品红色色料是由于吸收了日光中的绿色光混合而反射下的红蓝色光-品红色，这品红色和被吸收的绿色光混合，即可还原于白光，从色彩的混合原理，绿与品红互为补色。黄色色光是因为吸收了日光中的蓝色而混合成黄色，因此，

5、黄色和蓝色互为补色。青色是它吸收了日光中的红色光，反射余下的红绿光和蓝色光混合成青色光，同样，红与青色互为补色。这正表明了色光三原色是色料三原色的补色。   (四)非彩色和彩色　　   7色彩可分为非彩色和彩色两大类，色彩是非彩色和彩色的总称。非彩色指白色、黑色和各种深浅不同的灰色。它们可以排成一个系列，由白色渐渐到浅灰，再到中灰，再到深灰，直到黑色，叫做白黑系列。白黑系列中由白到黑的变化可以用一条垂直线表示，一端是纯白，另一端是纯黑，中间有各种过渡的灰色（图1-1）。纯白是理想的完全反射的物体，其光反射率等于1;纯黑是理想的无反射的物体，其光射率等于0。在现实生活中，

6、并没有纯白和纯黑的物体。氧化镁只能接近纯白，黑绒接近纯黑。白黑系列的非彩色代表物体的光反射率的变化，在视觉上是明度（深浅或明暗）的变化。愈接近白色，明度愈高，反之，愈接近黑色，明度愈低。　　   而彩色是由色相，如红色、黄色、绿色等组成，如果再分析彩色中的变化，就会有其色彩纯度、明度。彩色现象是由其色相、纯度、明度构成，称之为色彩的三要素，而非彩色只有明暗度的差别，没有色相和饱和度。   (五)色彩的三要素　　   （1）色相，色彩的名称，如红、黄、蓝、绿、紫等。　　   （2）纯度，色彩的纯洁度，例如，光谱中的颜色是色彩中最纯的颜色，如果加入其他频率的颜色，就会降低其

7、纯度。　　   （3）明度，色彩的明暗度，在颜料中加入白色或黑色，就会增加或减少其明度，同时各种不同明度的色彩增加或减少同样会增加或减少其明度。   (六)两种色彩的表现法　　   在设计色彩中，运用某种颜色，就必须依据某个颜色设定一个标准色，如红色与白色相交，其程度不同，产生的颜色的明度和纯度不同，就会产生无数种红色系，因为不能给千百种颜色定名，因此只能依据某种定名的色彩调和出画面中可需的丰富颜色。有了这个概念，就将会在电脑荧屏的色系或印刷色标中找出所需的颜色。这二个色系都是根据色相、纯度、明度的三要素来构成的。7   (七)色域